应激事件可引起人们的消极情绪，损害认知功能，并普遍激发机体的反应，这称作A、激励B、解脱C、应对D、回避E、超脱

应激事件可引起人们的消极情绪，损害认知功能，并普遍激发机体的反应，这称作

A、激励

B、解脱

C、应对

D、回避

E、超脱

相关考题：

有些人在面对应激事件时采用“钻牛角尖”的方式应对，这种应对方式属于()A、认知反应B、情绪反应C、行为反应D、自我防御反应
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学会解释消极情绪、认知曲解以及发现唤起应激的因素，帮助认知调整，达到应激反应的方法称为A、自我压抑B、自我调节C、自我支配D、自我意识E、自我理解
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个体在应激过程中对出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为改变，这称为( )A、反应B、激励C、适应D、应对E、应激
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有些人在面对应激事件时易采用"钻牛角尖"的方式应对，这种应对方式属于A、自我防御反应B、情绪反应C、行为反应D、生理反应E、认知反应
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个体对生活事件及因生活事件而出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为措施，称为A、应对B、应激C、心理防御机制D、应激反应
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应激事件可引起人们的消极情绪，损害认知功能，并普遍激发机体的反应系统。这称作为()A.激励B.解脱C.应对D.回避E.超脱
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向机体提出适应要求,并可引起个体的应对反应和稳态失衡的客观变化的环境事件或情境的概念是指?() A、应激反应B、应激源C、应激D、心理应激
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个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为措施,是 A、激励B、解脱C、应对D、回避E、超脱
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有关应激的描述，正确的是A．应激反应只包括生理改变和认知改变B．应激是一种主观感受C．应激原的大小主要取决于数量D．应激可引起个体行为的改变E．一个应激原可引起多种应激反应
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