在班级的“发现问题”活动中,同学们提出了以下问题。根据高中学生的知识水平和实际能力,你认为学生最有可能解决的问题是()。 A、提高减肥茶功效B、塑编厂的污染问题C、课桌椅功能改进问题D、学校教学楼离马路太近
在班级的“发现问题”活动中,同学们提出了以下问题。根据高中学生的知识水平和实际能力,你认为学生最有可能解决的问题是()。
A、提高减肥茶功效
B、塑编厂的污染问题
C、课桌椅功能改进问题
D、学校教学楼离马路太近
相关考题：
对于小学数学学习考评的内容,以下概括较为合理和面的是() A、数学知识与情感态度B、数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力C、发现问题与解决问题的能力D、数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度
六、数学作文（10分）第 27 题 数学以其高度的抽象性、严密的逻辑性以及广泛的应用性。渗透于科学技术以及实际生 产、生活的各个领域。数学教育贯彻理论联系实际最有效、最直接的途径是数学试题的改 革，因此高考中出现应用性问题是顺理成章的。但学生在解决应用问题方面仍存在一定的困难。请就“如何培养高中学生应用问题的读题能力”简要谈一下你的看法。
王老师在“物质的分类”一节课中，首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类．让学生在分类过程中，自己发现其中存在的问题；之后再对问题进行讲解，以便学生清楚地认识自己的疑问所在。最后通过树状图的形式。将所学知识点进行展示．以便学生更好的记忆和理解。最后让学生自己将课堂开始的分类进行更正，更好地学习和掌握本节课的知识内容。在这节课的设置中．体现了以下哪个过程?（ ）A、发现问题—理解问题—新课学习—解决问题B、发现问题—研究问题—新课学习—解决问题C、发现问题—新课学习—理解问题—解决问题D、研究问题—发现问题—新课学习—解决问题
发现问题、解决问题的能力是社会对当代大学生培养所提出的要求和迫切期望。在我们的课堂中，讲述了诺贝尔奖获得者的重大成果。同学们在学习的过程中认真思考，努力发现并提出你的问题。要求：问题要和课堂内容相关联。请注意所提出问题的科学性。
以下目标设计中的主要问题是什么：（） “城市发展和城市化” 的教学目标： （1)培养学生观察、收集信息、分析信息的能力； （2)体验探究过程和方法，形成善于发现问题、寻找规律、寻找解决问题的探究能力。