在教学中充分利用教材资源,将学生思维能力培养贯穿教学始终一是要做到循序渐进,二是要注意()。 A、循序渐进B、量力而行C、全面覆盖D、因材施教
在教学中充分利用教材资源,将学生思维能力培养贯穿教学始终一是要做到循序渐进,二是要注意()。
A、循序渐进
B、量力而行
C、全面覆盖
D、因材施教
相关考题：
小学数学的备课基本要求是() A、备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法B、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动C、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法D、备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件
下列关于学习方法,说法错误的是()。 A.思维能力的培养，应该覆盖所有内容和教学全过程B.学习方法有很多，但总会有一种学习方法能够适用于所有学生C.在教学中，我们要充分利用教材资源，将学生思维能力培养贯穿教学始终D.让学生有强烈的结构化意识，还要掌握必要的结构化方法
下列关于学习方法中,说法错误的是()。 A、思维能力的培养，应该覆盖所有内容和教学全过程B、学习方法有很多，但总会有一种学习方法能够适用于所有学生C、在教学中，我们要充分利用教材资源，将学生思维能力培养贯穿教学始终D、让学生有强烈的结构化意识，还要掌握必要的结构化方法
【判断题】自学—辅导教学模式是指教学活动以学生自学为主，教师的指导贯穿于学生自学活动的始终，它与引导-发现教学模式一样注重学生的独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养，因此二者没有本质区别。A．Y.是B．N.否
【判断题】在教学中，老师应充分利用教材图片，利用简笔画激活学生的形象思维，培养学生“看”的能力。A．Y.是B．N.否