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心智技能不必通过外部言语表现出来。
心智技能不必通过外部言语表现出来。
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心智技能是借助于内部言语而实现的,因此言语在心智技能形成中具有十分重要的作用。( )
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心智技能不必通过外部言语表现出来。( )
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心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段( )A.原型定向B.原型模仿c.原型操作D.原型内化
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心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段( )A.原型定向B.原型模仿C.原型操作D.原型内化
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教学技能属于( ) A.交际技能 B.操作技能 C.心智技能 D.言语技能
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教学技能属于( )。A.交际技能B.操作技能C.心智技能D.言语技能
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心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为()阶段.A.原型定向B.原型模仿C.原型操作D.原型内化
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加里培林将心智技能的形成分为几个阶段,它们分别是( )A.动作的定向阶段 B.物质与物质化阶段C.出声的外部言语阶段 D.不出声的外部言语阶段E.内部言语阶段
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心智技能需要通过外部言语表现出来。()
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