一位病人拔牙后，医生打电话进行回访，以下是医生和患者的通话记录。医生：您好!我是某某医生，请问拔牙后感觉怎么样啊?病人：这几天比较痛，还有点肿，我一照镜子发现伤口有点白色，是不是发炎了?医生：拔牙后3天内有点痛、有点肿、伤口有点发白，你很担心是吧?病人：哦，我担心是不是发炎了?医生：不是发炎，这是正常现象，你不用担心，过几天就会好的。病人：哦，那我就不担心了。谢谢医生!在以上沟通过程中，医生很好地运用了以下哪项沟通技能?A.建立伙伴关系B.预先准备C.表达同理心D.鼓励和肯定E.非语言性沟通
一位病人拔牙后，医生打电话进行回访，以下是医生和患者的通话记录。医生：您好!我是某某医生，请问拔牙后感觉怎么样啊?病人：这几天比较痛，还有点肿，我一照镜子发现伤口有点白色，是不是发炎了?医生：拔牙后3天内有点痛、有点肿、伤口有点发白，你很担心是吧?病人：哦，我担心是不是发炎了?医生：不是发炎，这是正常现象，你不用担心，过几天就会好的。病人：哦，那我就不担心了。谢谢医生!在以上沟通过程中，医生很好地运用了以下哪项沟通技能?
A.建立伙伴关系
B.预先准备
C.表达同理心
D.鼓励和肯定
E.非语言性沟通
相关考题：
一位病人拔牙后，感觉有点不舒服，给医生打电话进行咨询，以下是患者和医生的通话记录。病人：您好!医生，我拔牙3天了，还比较痛，还有点肿，我一照镜子发现伤口有点白色，是不是发炎了?医生：哪有拔牙后不疼的?如果拔牙后不疼的话，大家都来拔牙了。病人：哦-----在以上沟通过程中，患者只是想问一下医生，他只是担心目前的感觉是不是正常的，而医生明显地没有运用以下哪项沟通技能，而导致患者没有解决自己的疑虑?A.建立伙伴关系B.预先准备C.表达同理心D.鼓励和肯定E.非语言性沟通
一位患者因头痛第二次看医生，以下是医生和患者的对话。医生：“用药后，您感觉怎么样?患者：“头痛差一点了?”医生：“您说的差一点了，是什么意思?”患者：“就是轻点了。”以上医生使用了病史采集中的哪项技能?A.询问就诊原因B.问明患者的全部意向C.问清病史D.澄清患者的主诉E.辅助病人讲述
“医院里的医生和护士，包括我在内总共是16名，下面讲到的人员情况，无论是否把我计算在内，都不会有任何变化。在这些医护人员中，(1)护士多于医生；(2)男医生多于男护士；(3)男护士多于女护士；(4)至少有一位女医生。”请问这位说话者是什么性别和职务？( )A．男医生B．女护士C．男护士D．女医生
“医院里的医生和护士，包括我在内，总共是16名，下面讲到的人员情况，无论是否把我计算在内，都不会有任何变化。在这些医护人员中，(1)护士多于医生；(2)男医生多于男护士；(3)男护士多于女护士；(4)至少有一位女医生。”请问这位说话者是什么性别和职务?A．男医生B．女护士C．男护士D．女医生
某教学医院一组实习医生在产科实习，一位年轻的女病人前来就诊，当着男实习生的面，说完病史已满脸通红。做妇检时，女病人恳请老师请男生回避，要求老师做。老师不同意说："他们给你看病，就是我给你看病；他们不看，我也不看。"女病人无奈，扭头便走了。下列对医生评价中，错误的是A．医生的做法违背了医生基本的道德义务B．医生的做法实质上侵犯女病人的自主权，患者有权选择哪位医生看病C．医生的做法没错，教学医院就得这样看病D．医生强让男实习生给病人看病，侵犯女病人的隐私权E．医生放任病人离去是对病人缺乏医德情感
医院里的医生和护士，包括我在内总共是16名，下面讲到的人员情况，无论是否把我计算在内，都不会有任何变化。在这些医护人员中，(1)护士多于医生；(2)男医生多于男护士；(3)男护士多于女护士；(4)至少有一位女医生。请问这位说话者是什么性别和职务？( )A．男医生 B．女护士 C．男护士 D．女医生
“医院里的医生和护士，包括我在内总共是16名，下面讲到的人员情况，无论是否把我计算在内，都不会有任何变化。在这些医护人员中，(1)护士多于医生；(2)男医生多于男护士；(3)男护士多于女护士；(4)至少有一位女医生。”请问这位说话者是什么性别和职务？( ) A. 男医生B. 女护士C. 男护士D. 女医生
赵先生有一位夫人和一个女儿;女儿有一位丈夫和一个儿子。这些人有如下的情况：(1)五人中有一人是医生，而在其余四人中有一人是这位医生的病人。(2)医生的孩子和病人父母亲中年龄较大的那一位性别相同。(3)医生的孩子不是病人。请问谁是医生？（ ）A.赵先生 B.赵先生的夫人C.赵先生的女儿 D.赵先生的女婿
现有场景：一名医生（Doctor）可以治疗多位病人（Patient），一位病人可以由多名医生治疗，一名医生可能多次治疗同一位病人。要记录哪名医生治疗哪位病人时，需要存储治疗（Treatment）的日期和时间。以下①②③④图中（ ）。是描述此场景的模型。A.①B.②C.③D.④