根据()的不同,可把课程评价分为自我评价和外来评价。 A、评价目的B、评价手段C、评价主体D、参照标准

根据()的不同,可把课程评价分为自我评价和外来评价。

A、评价目的

B、评价手段

C、评价主体

D、参照标准

相关考题：

根据评价主体的不同对评价进行分类,分为()。 A、自我评价B、绝对评价C、相对评价D、外部评价

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方针目标的评价可分为自我评价和上级评价,评价的频次根据管理层次不同而有所不同。() 此题为判断题(对，错)。

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每一种课程评价都有不同的价值观取向，我们可把迄今为止的课程评价分为目标取向的评价、()、主体取向的评价A、主体取向的评价B、行为取向的评价C、结果取向评价D、生成取向的评价

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根据参与评价的主体不同,学前教育评价分为自我评价和他人评价。() 此题为判断题(对，错)。

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依据不同的标准，课程评价可被分为不同的类型。根据评价的作用和性质，可把评价分为诊断性评价、形成性评价____ 和总结性评价。

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在幼儿园课程评价的类型中，根据评价的主体不同可将课程评价分为（）A.形成性评价和终结性评价B.定性评价和定量评价C.整体评价、局部评价、单纯评价D.内部评价和外部评价

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依评价主体的不同。医德评价可分为两种，它们是（）A病人评价和家属评价B院长评价和同事评价C社会评价和自我评价D外在评价和自我评价E社会评价和内在评价

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根据评价的功能和用途不同，可将教学评价分为（)。A．诊断性评价B．形成性评价C．终结性评价D．自我评价

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17、根据评价的功能和用途不同，可将教学评价分为（)。A．诊断性评价B．形成性评价C．终结性评价D．自我评价

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