教育政策的价值标准可分为() A、一般价值标准B、比较价值标准C、相对价值标准D、绝对价值标准

教育政策的价值标准可分为()

A、一般价值标准

B、比较价值标准

C、相对价值标准

D、绝对价值标准

相关考题：

学前教育机构的法律地位取决于国家的()和()规定,更具体地取决学前教育机构的()和()。 A.社会价值功能定位教育政策法律B.社会价值功能定位教育政策法律C.教育政策法律社会价值功能定位D.教育政策功能定位社会价值法律

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教育政策的价值存在的评价标准主要包括三个方面:一是质的标准;二是量的标准;三是()的标准,是指教育政策价值的质和量的标准统一的比例。 A.尺度B.范围C.态度D.人员

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依据教育政策的从属关系,教育政策可分为宏观教育政策和()教育政策。 A.微观B.社团C.国家D.具体

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解决人才培养质量标准问题的教育政策属于()。 A.教育体制政策B.教师政策C.教育质量政策D.教育经费政策

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政策评估标准包括()A、政策评估的事实标准B、政策评估的主观标准C、政策评估的价值标准D、政策评估的目标标准

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依据政策所起作用的角度，教育政策可分为（　　）A.政党的教育政策、国家的教育政策和社会团体的教育政策B.鼓励性政策和限制性政策C.总政策、基本政策、具体政策D.全局性政策和区域性政策

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5、教育政策分析的意义包括哪些部分？（）A．完善教育政策内容B．增进教育政策价值C．改进教育政策过程D．提高教育政策效能E．改善教育政策环境F．完善教育政策过程

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5、教育政策程序价值的根本目标就是确保有利于教育政策（）选择和实现的政策活动秩序。A．实质价值B．形式价值C．过程价值D．核心价值

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为什么要强调教育政策的形式价值？你认为教育政策的形式价值标准有哪些？【要求适当展开论述，不能只是简单列举要点】

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