手套可以有效阻隔病原体传播戴手套操作可以不用洗手。() 此题为判断题(对，错)。
手套可以有效阻隔病原体传播戴手套操作可以不用洗手。()
此题为判断题(对，错)。
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护士小王要为甲、乙两位患者更换引流袋，其操作过程正确的是A、洗手→戴手套→换甲患者引流袋→换乙患者引流袋→摘手套→洗手B、洗手→戴手套→换甲患者引流袋→洗手→换乙患者引流袋→摘手套→洗手C、洗手→戴手套→换甲患者引流袋→换手套→换乙患者引流袋→摘手套→洗手D、洗手→戴手套→换甲患者引流袋→摘手套→洗手→戴手套→换乙患者引流袋→摘手套→洗手E、洗手→戴手套→换甲患者引流袋→摘手套→洗手→戴手套→换乙患者引流袋→洗手→摘手套
护士小李要为甲、乙两位患者更换引流袋，其操作过程正确的是A．洗手→戴手套→换甲患者引流袋→换乙患者引流袋→摘手套→洗手B．洗手→戴手套→换甲患者引流袋→洗手→换乙患者引流袋→摘手套→洗手C．洗手→戴手套→换甲患者引流袋→换手套→换乙患者引流袋→摘手套→洗手D．洗手→戴手套→换甲患者引流袋→脱手套→洗手→戴手套→换乙患者引流袋→摘手套→洗手E．洗手→戴手套→换甲患者引流袋→脱手套→洗手→戴手套→换乙患者引流袋→洗手→摘手套
护士小李要为甲、乙两位病人更换引流袋，其操作过程如下，正确的是（ ）。A.洗手→戴手套→换甲病人引流袋→换乙病人引流袋→摘手套→洗手B.洗手→戴手套→换甲病人引流袋→洗手→换乙病人引流袋→摘手套→洗手C.洗手→戴手套→换甲病人引流袋→换手套→换乙病人引流袋→摘手套→洗手D.洗手→戴手套→换甲病人引流袋→摘手套→洗手→戴手套→换乙病人引流袋→摘手套→洗手E.洗手→戴手套→换甲病人引流袋→摘手套→洗手→戴手套→换乙病人引流袋→洗手→摘手套
护士小李要为甲、乙两位病人更换引流袋，其操作过程如下，正确的是A:洗手→戴手套→换甲病人引流袋→换乙病人引流袋→摘手套→洗手B:洗手→戴手套→换甲病人引流袋→洗手→换乙病人引流袋→摘手套→洗手C:洗手→戴手套→换甲病人引流袋→换手套→换乙病人引流袋→摘手套→洗手D:洗手→戴手套→换甲病人引流袋→摘手套→洗手→戴手套→换乙病人引流袋→摘手套→洗手E:洗手→戴手套→换甲病人引流袋→摘手套→洗手→戴手套→换乙病人引流袋→洗手→摘手套
护士小李要为甲、乙两位病人更换引流袋，其操作过程如下，正确的是A.洗手→戴手套→换甲病人引流袋→换乙病人引流袋→摘手套→洗手B.洗手→戴手套→换甲病人引流袋→洗手→换乙病人引流袋→摘手套→洗手C.洗手→戴手套→换甲病人引流袋→换手套→换乙病人引流袋→摘手套→洗手D.洗手→戴手套→换甲病人引流袋→摘手套→洗手→戴手套→换乙病人引流袋→摘手套→洗手E.洗手→戴手套→换甲病人引流袋→摘手套→洗手→戴手套→换乙病人引流袋→洗手→摘手套
配制危险药物无菌输液的正确操作流程为（ ）。A.洗手→戴手套→完成计算/制备标签→洗手套→配制B.计算/制备标签→洗手→戴手套→洗手套→配制C.洗手→戴手套→洗手套→完成计算/制备标签→配制D.洗手→完成计算/制备标签→戴手套→洗手套→配制E.戴手套→完成计算/制备标签→洗手→洗手套→配制
关于戴手套的描述，正确的是A．护理不同患者之间可不用更换手套B．操作完成后脱去手套后应洗手C．戴手套能替代洗手D．操作时如手套破损应再戴上一副手套