学生对于教师的发展并没有多大价值。() 此题为判断题(对,错)。

学生对于教师的发展并没有多大价值。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

简要论述学生发展对于教师发展的价值。

学校对教师的功利价值是基本价值,而对于学生的功利价值是辅助价值。() 此题为判断题(对,错)。

学校对于教师的功利价值具有普遍性,而对于学生的功利价值则不具普遍性。() 此题为判断题(对,错)。

学校对教师的功利价值具有双向性,而对于学生的功利价值只具有单向性。() 此题为判断题(对,错)。

对于当代教学改革而言,必须以()为本,努力促进学生的身心得到充分自由的发展,从而促进社会的进步。 A.教师发展B.学生发展C.学校发展

大学教师的指导作用体现在( )。A.指导学生学习B.引导学生人生发展C.引导学生的价值取向D.指导大学生的就业

54、如果学生看不清学习目标的价值,而且他认为对于这个任务自己并没有能力完成,在这种情况下,如果我们给他提供学习的相关支持,这个学生将会接受并完成任务。

人们通常把教师比做“蜡烛”“春蚕”“园丁”,对于这些比喻中教师角色的理解,下列说法正确的一项是()。A.学生重于教师,教师的蜡烛之光只能跟着学生走B.教师应注重奉献,不必注重自身发展C.教师应“照亮”学生的一生,解决学生的一切问题D.教师的奉献精神值得提倡,但是也需要寻求自身发展

2、以下哪种关于教师职业行为的做法是错误的A.教师让迟到的学生罚站一节课B.对于家长的财物和变相“花钱”,教师坚决不收C.教师强制学生订购辅导资料D.教师骚扰学生并与学生发展不正当关系