()是大学教学的生命线。 A、本科教育B、专业化C、研究生教育D、通识化

()是大学教学的生命线。

A、本科教育

B、专业化

C、研究生教育

D、通识化

相关考题：

根据本讲,()是大学最早的功能,产生于()。 A.教学，柏林大学B.科研，柏林大学C.教学，巴黎大学D.科研，巴黎大学
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根据本课程,()是大学最早的功能,产生于()。 A、教学，柏林大学B、科研，柏林大学C、教学，巴黎大学D、科研，巴黎大学
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根据本讲,()工作是学校各项工作的生命线。 A、教学B、科创C、培训D、思想政治
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民族团结是() A.各族人民的生命线B.全国人民的生命线C.新疆人民的生命线D.少数民族的生命线
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开放教育的具体教学实施单位是()A.中央广播电视大学B.省级广播电视大学C.教学点
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人们把教学思路称为教师上课的“生命线”。()
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高等学校的生命线是() A.教学质量B.教学设备C.教学条件D.教学环境
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由于现今大学对自身职能以及职能履行的认识存在一定的偏差，大学内部制度中缺乏教学的价值体现，教师在教学方面的努力、贡献难以得到应有的承认，这样就桎梏了教师的教育热情，直接影响教学质量与大学的社会公信力。另外，大学及教师群体对“学术”内涵的窄化理解使得教学与科研相对立，未将教学上升到学术的层面加以理解。在大学中广泛存在着对专业科研的学术认同，而作为知识传播的教学则难以进入学术之列。这段文字主要强调的是（ ）A．大学应提高对自身职能的认识 B．大学教学质量有待进一步提高C．大学必须提高对教学价值的认识 D．大学内部应对教学与科研一视同仁
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近代开创高等教育“教学与科研”两大任务并重的是（）。A巴黎大学B牛津大学C剑桥大学D柏林大学
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