在保存网上信息要提醒学生注意的事项是:() A.保存网页时，应该先明确保存位置B.保存文字资料时可以选择只保留文本，这样就避免把网页表格也保存下来C.保存图片的时候要注意图片大小和文件大小的关系D.适时介绍网络安全知识、知识产权知识、网络文明公约，引导学生正确运用网络信息
在保存网上信息要提醒学生注意的事项是:()
A.保存网页时，应该先明确保存位置
B.保存文字资料时可以选择只保留文本，这样就避免把网页表格也保存下来
C.保存图片的时候要注意图片大小和文件大小的关系
D.适时介绍网络安全知识、知识产权知识、网络文明公约，引导学生正确运用网络信息
相关考题：
● 下列关于Internet Explorer网页保存的叙述中，不正确的是 （22） 。（22）A．可以保存网页中的声音B．可以将网页全部信息保存后脱机查看C．可以将网页保存为文本文件D．保存的网页文件只能存放在电脑桌面
下列关于保存网页信息的操作中，正确的是( )A、 在IE的“文件”菜单中，选择“另存为”命令，可以保存当前网页B、 右键单击网页中的图片，在快捷菜单中选择“图片另存为”命令，可以保存网页中的图片C、 选中网页上的部分文字，单击“文件”菜单中，选择“另存为”命令，可以把被选的文本保存为文本文件D、 右键单击网页中的超链接，在快捷菜单中选择“目标另存为”命令，可以的、保存超链接指向的网页
下面说法正确的有【】A．如果在网页中插入了图像声音等文件，在保存网页时，同时保存插入文件B．如果在网页中插入了图像声音等文件，在保存网页时，只保存网页和插入文件的引用关系C．如果在网页中插入了图像声音等文件，在保存网页时，可以选择同时保存插入文件或只保存网页和插入文件的引用文件D．当只保留引用关系时，原文件一旦被删除，在该站点中就不能打开这个插入文件
下列关于Internet Explorer网页保存的叙述中，不正确的是(22)。A．可以保存网页中的声音B．可以将网页全部信息保存后脱机查看C．可以将网页保存为文本文件D．保存的网页文件只能存放在电脑桌面
使用IE浏览器浏览网页时，将网页中的图片保存下来的常用方法是______。A.使用菜单：文件→保存B.将图片选中，复制下来C.在图片上单击右键，在出现的快捷菜单中选择：“图片另存为”D.使用菜单：收藏→添加到收藏夹
《保存图文-复制并保存文字》1题目:复制并保存文字2.内容:随着因特网上信息资源的日益丰富，从网上下载信息几乎成为我们工作、生活的必需。 在尊重知识产权的前提下，把自己感兴趣或需要的图文信息下载到自己的计算机中，可大大丰富、拓展我们的研究性学习。本课任务:搜索并保存“全国青少年网络文明公约”任务一:搜索包含信息的页面(1)打开浏览器，使用百度、搜狐等搜索引擎搜索“全国青少年网络文明公约”;(2)筛选信息找到所需的“全国青 少年网络文明公约”全文。任务二:选定并复制文字(如图一)拖动鼠标，选中相应的文字;单击试讲题目鼠标右键，执行“复制菜单选项，将选定的信息暂存到剪切板。任务三:将复制倒剪切板上的文字信息保存到文档(如图二)新建文本文档，将剪切板中的信 息右键单击“粘贴”命令到文档中， 保存并重命名该新建文档。任务四:指导学生尊重知识产权 从网上下载了文字资料以后，应在文件中注明文字的作者和来源。这 样做，不仅出于对作者的尊重和对版 权的保护，而且也是一种资源储备，以便于以后查阅与引用。试试:除了把文字保存在文本文档中以外，你能把文字保存到Ward文档中吗?它们 保存的文字效果有什么不同呢?3基本要求:(1)请在10分钟内完成试讲。(2)讲清楚在网页中复制文字的过程。(3)试讲过程中涉及操作，进行演示即可。答辩题目1网页和文字处理软件之间能共用剪切板吗?2.这节课你为什么会这样设置你的板书?二、考题解析【教学过程】(一)导入新课教师想要找到“全国青少年网络文明公约”并将它打印出来粘贴在教室中，请同学们想一想老师可以从哪里找到“全国青少年网络文明公约”又快又方便呢?预设学生给出的回答是“网上搜索保存下来”。教师：“同学们都很聪明，随着因特网上信息资源的日益丰富，从网上下载信息几乎成为我们工作、生活的必需。在尊重知识产权的前提下，把自己感兴趣或需要的图文信息下载到自己的计算机中，可大大丰富、拓展我们的研究性学习，同学们你们一起来帮老师找找吧。”——引入新课——复制并保存文字。(二)新课讲授任务一：搜索包含信息的页面教师提问引导“同学们，你们平时搜索想要的信息主要是在哪里进行搜索啊?”预设学生回答“浏览器”下面请同学们打开浏览器自行搜索“全国青少年网络文明公约”，看哪位同学能最先找到。学生操作，完成后，教师引导学生总结操作步骤：1.打开浏览器，使用百度、搜狐等搜索引擎搜索“全国青少年网络文明公约”;2.筛选信息找到所需的“全国青少年网络文明公约”全文。任务二：选定并复制文字同学们已经找到了“全国青少年网络文明公约”下面同学们可以尝试进行复制。教师示范操作，学生按照示范，进行操作，最后总结步骤：拖动鼠标，选中相应的文字;单击鼠标右键，执行“复制”菜单选项，将选定的信息暂存到剪切板。任务三：将复制到剪切板上的文字信息保存以学生自主实践的方实进行，实验目的：网页和文字处理软件之间能共用剪切板吗?实验方法：在学习网上找到文字下载栏目里的“青少年网络文明公约”一文。拖动鼠标，选中相应的文字;单击鼠标右键，执行“复制”菜单项，将选定的信息暂存到剪切板上。依次打开文字处理软件(记事本、word)进行粘贴。学生以小组为单位进行实验讨论，得出实验现象：(1)网页上的文字可以粘贴到记事本、和word中。(2)文字处理软件和网页间可以共用剪切板。实验结论：我们可以用复制的方法来保存网页上的文字。任务四：指导学生学会尊重知识产权从网上下载了文字资料以后，应在文件中注明文字的作者和来源。这样做，不仅出于对作者的尊重和对版权的保护，而且也是一种资源储备，以便于以后查阅与引用。(三)巩固提高请同学们搜索“网络中如何尊重他人的知识产权”并将相关的做法复制保存下来。(四)小结作业小结：总结今天学习的知识。作业：请同学们思考如何做到保护他人的知识产权，并谈谈你会怎么做?【答辩题目】1.网页和文字处理软件之间能共用剪切板吗?2.这节课你为什么会这样设置你的板书?
小学信息技术《搜索保存网页》一、考题回顾题目来源1月5日下午辽宁省沈阳市面试考题试讲题目1.题目：搜索保存网页2.内容：搜索引擎是一个对因特网上的信息资源进行搜集整理，为人们提供检索服务的工具。搜索引擎用某些程序把因特网上的所有信息归类，帮助人们在众多信息中搜寻到所需要的信息。很多网站都有搜索服务，想一想你都使用过哪些?任务一：搜索信息——沈阳旅游??1.我们以国内最著名的中文搜索引擎网站“百度”为例，来学习信息的搜索。打开IE浏览器，输入百度网址：http://www.baidu.com，进入网站。2.选定搜索信息的类型，如：新闻、网页、贴吧、知道等，本节课我们练习网页的搜索。3.在“搜索框”中输入要找的信息。每个人想找的东西不同，计算机怎么知道你要找什么呢?就需要输入你要找的信息的关键词。关键词是指可以代表搜索信息主题的词，不仅限于单个词，还可以是多个词，甚至是一句话。现在输入关键词——沈阳旅游景点，点击搜索按钮。4.网页中出现了很多包含“沈阳旅游景点”内容的网站列表。 5.单击其中的一个，打开网页，查看你想要的信息。任务二：保存整个网页，区别网页的不同类型如何把这些丰富的信息保存在电脑中，以便能随时快速地查看到这些资源呢?1.单击【文件】→【另存为】选项，打开“保存网页”对话框;2.选择要保存到计算机中的位置、类型;3.输入文件名;4.单击【保存】按钮。网页可以保存为以下四种类型：1.网页、全部：包含网页上的图片和格式文件;2.Web文档、单个文件：可以编辑的文件;3.网页、仅Html：只有网页上的文字和格式，不保存网页上的图片;4.文本文件：仅保存网页上的文字。打开保存在硬盘中的网页，仔细观察，除了地址栏里显示的是电脑硬盘中的位置外，其他与原网页并无变化，在电脑没联网的情况下也能访问该网页。练一练：1.用Google搜索“关键词的技巧”知识，与大家分享。2.在Baidu中搜索关于“沈阳故宫”的网页，选取两个网页，并以不同的类型保存到电脑里。想一想：什么样的词语比较适合做关键词?如果要同时输入两个或更多个关键词，词与词之间用什么相隔?3.基本要求：(1)请在10分钟内完成试讲。(2)配合讲解进行必要的板书设计。(3)试讲过程中涉及操作，进行演示即可。答辩题目1.请简述用搜索引擎上网搜索信息的步骤?2.请问该如何保存整个网页呢?二、考题解析【教学过程】(一)导入新课问题导入：同学们，平时在上网要查找自己需要的资料时，一般用什么网站查?引出“搜索引擎”的概念和作用，并从学生的回答中提炼几个常用“搜索引擎”，如百度、谷歌等。——引入新课——搜索保存网页。(二)新知探究请同学们跟着老师练习使用百度搜索引擎搜索信息。任务一：搜索信息——沈阳旅游在搜索信息之前，打开IE浏览器，输入百度网址：http://www.baidu.com，进入网站。指导学生动手打开百度搜索引擎。先选定搜索信息的类型，如：新闻、网页、贴吧、知道等，介绍搜索框。在“搜索框”中输入要找的信息。每个人想找的东西不同，计算机怎么知道你要找什么呢?就需要输入你要找的信息的关键词。提问：什么是关键词?预设回答：关键词是指可以代表搜索信息主题的词，不仅限于单个词，还可以是多个词，甚至是一句话。引导学生在百度搜索引擎中输入关键词——沈阳旅游景点，点击搜索按钮。学生发现：网页中出现了很多包含“沈阳旅游景点”内容的网站列表。教师总结那就选择其中的一个，单击打开网页，查看你想要的信息。任务二：保存整个网页网站上资源丰富，但前提必须是联网才能访问。要想在脱机状态下也能浏览网页信息，就需要把网页保存在电脑中。如何把网页上的信息保存在电脑中，以便能随时快速地查看到这些资源呢?引导学生分小组讨论保存网页的方法，请小组代表总结保存网页的具体步骤：1.单击【文件】→【另存为】选项，打开“保存网页”对话框;2.选择要保存到计算机中的位置、类型;3.输入文件名;4.单击【保存】按钮。根据学生的回答给出鼓励性评价。并进一步提出问题，网页可以保存为哪几种类型?任务三：探究保存网页的类型学生通过动手操作发现在保存网页时可保存成不同类型，以提问的方式请学生回答这个问题，教师根据学生的回答总结出网页可以保存为如下四种类型：1.网页、全部：包含网页上的图片和格式文件;2.Web文档、单个文件：可以编辑的文件;3.网页、仅Html：只有网页上的文字和格式，不保存网页上的图片;4.文本文件：仅保存网页上的文字。(三)巩固提高练一练：1.用Google搜索“关键词的技巧”知识，与大家分享。2.在Baidu中搜索关于“沈阳故宫”的网页，选取两个网页，并以不同的类型保存到电脑里。(四)小结作业1.老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。2.请学生搜索自己感兴趣的体育新闻网页并保存下来，下节课与大家分享。【板书设计】搜索保存网页一、搜索信息二、保存整个网页三、保存网页的类型三、答辩题目及解析.1.请简述用搜索引擎上网搜索信息的步骤?2. 请问该如何保存整个网页呢?
在浏览网页时，如果想把整个页面保存到本地硬盘，较好的方法有（）A、全选这段信息，另存到本地硬盘B、文字、图片分开来保存，文字复制，图片另存到本地硬盘C、在窗口菜单中选择"文件/另存为"，保存为mht格式的Web档案文件D、在窗口菜单中选择"文件/另存为"，保存为html格式的网页文件
在浏览网页时，如果你对网页上的一段图文信息感兴趣，想保存到本地硬盘，最好的方法是（）A、在“窗口”菜单中选择“文件”/“另存为”选项，保存为Web页格式B、全选这段信息，然后单击右键，选择“目标另存为”，保存到本地硬盘C、文字、图片分开保存，文字复制，图片另存到本地硬盘D、保存这个文件的源代码即可
在浏览网页时，要保存网页上的内嵌图片可以用如下哪一种方法（）A、用鼠标右键单击要保存的图片，从菜单中选择“图片另存为”命令B、用鼠标左键单击要保存的图片，从菜单中选择“图片另存为”命令C、用鼠标左键单击要保存的图片，从菜单中选择“目标另存为”命令D、单击“文件”菜单的另存为
在浏览网页时，如果你对网页上的一段图文信息感兴趣，想保存到本地硬盘，最好的方法是（）A、执行"文件"菜单中的"另存为…"命令，保存为.htm格式B、全选这段信息，然后右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择"目标另存为…"命令，保存到本地硬盘C、将文字和图片分开保存，文字进行复制，图片另存到本地硬盘D、保存这个文件的源代码即可
在浏览网页时，保存网页上所有图片文件到本地硬盘的简便易行的方式是（）A、在菜单中选择“文件”→“另存为”→保存类型选择“网页，全部（*.htm；*.html）”B、逐个选定图片→单击右键→选择“图片另存为”，保存到本地硬盘C、保存这个网页的网址即可D、保存这个网页的源代码即可
将网页内容保存为文件时，可以（）。A、保存全部内容B、只保存除文字以外的其他信息C、保存网页的内容、布局及文字格式D、需要安装Outlook Express 6.0之后才能保存为mht格式E、只保存网页上的文字信息，其他格式和图片等多媒体信息不被保留
下面说法正确的有（）。A、如果在网页中插入了图像声音等文件，在保存网页时，同时保存插入文件B、如果在网页中插入了图像声音等文件，在保存网页时，只保存网页和插入文件的引用关系C、如果在网页中插入了图像声音等文件，在保存网页时，可以选择同时保存插入文件或只保存网页和插入文件的引用关系D、当只保留引用关系时，原文件一旦被删除，在该站点中就不能打开这个插入文件
多选题将网页内容保存为文件时，可以（）。A保存全部内容B只保存除文字以外的其他信息C保存网页的内容、布局及文字格式D需要安装Outlook Express 6.0之后才能保存为mht格式E只保存网页上的文字信息，其他格式和图片等多媒体信息不被保留
多选题在浏览网页时，如果想把整个页面保存到本地硬盘，较好的方法有（）A全选这段信息，另存到本地硬盘B文字、图片分开来保存，文字复制，图片另存到本地硬盘C在窗口菜单中选择文件/另存为，保存为mht格式的Web档案文件D在窗口菜单中选择文件/另存为，保存为html格式的网页文件
单选题在浏览网页时，保存网页上所有图片文件到本地硬盘的简便易行的方式是（）A在菜单中选择“文件”→“另存为”→保存类型选择“网页，全部（*.htm；*.html）”B逐个选定图片→单击右键→选择“图片另存为”，保存到本地硬盘C保存这个网页的网址即可D保存这个网页的源代码即可
单选题在浏览网页时，如果你对网页上的一段图文信息感兴趣，想保存到本地硬盘，最好的方法是（）A执行文件菜单中的另存为…命令，保存为.htm格式B全选这段信息，然后右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择目标另存为…命令，保存到本地硬盘C将文字和图片分开保存，文字进行复制，图片另存到本地硬盘D保存这个文件的源代码即可