中国古代学校课程要素的重点是【 】A．道德经验要素B．审美经验要素C．认知经验要素D．智慧要素

中国古代学校课程要素的重点是【 】

A．道德经验要素

B．审美经验要素

C．认知经验要素

D．智慧要素

相关考题：

我国中小学课程包含的要素主要有【 】A．道德经验要素B．健身经验要素C．审美经验要素D．认知经验要素E．娱乐经验要素
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我国中小学课程包含的要素主要有【 】A．认知经验要素B．道德经验要素C．审美经验要素D．健身经验要素E．娱乐经验要素
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我国中小学课程包含的主要因素有( )A．认知经验要素B．道德经验要素C．审美经验因素D．健身经验要素E．娱乐经验要素
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我国中小学课程包含的要素主要有 （ ）A．认知经验要素B．道德经验要素C．审美经验要素D．健身经验要素E．娱乐经验要素
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我国中小学课程包含的要素主要有（ ）A．道德经验要素B．健身经验要素C．审美经验要素D．认知经验要素E．娱乐经验要素
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我国中小学课程包含的要素主要有（　　）A 、 认知经验要素B 、 道德经验要素C 、 审美经验要素D 、 健身经验要素E 、 娱乐经验要素
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心理健康教育课程内容的结构不包括（）A认知经验要素B意志品质要素C生活经验要素D心理素质要素
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心理辅导课程教材的内容结构应包括认知经验要素、（）、情感经验要素、社会经验要素和生活经验要素。
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心理辅导课程教材的内容结构不包括（）A认知经验要素B社会经验要素C生活经验要素D行为习惯要素
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