以下属于根据教学监控的对象划分的教学监控能力的是（ ）。A．自我指向型B．结构指向型C．一般型D．特殊型
()的教学监控能力主要是指教师对自己的教学观念、教学兴趣、动机水平、情绪状态等心理操作因素进行调控的能力．A．任务指向型B．自我指向型C．一般型D．特殊型
根据教学监控的对象，教学监控能力可分为自我指向型和()两类．A．操作指向型B．一般型C．特殊型D．任务指向型
教学过程中，孙老师有明确的教学目标，丰富的教学内容，合理的教学方法。该教师的教学监控能力属于( )A.兴趣指向型B.任务指向型C.学生指向型D.自我指向型
根据教学监控的对象,可以把教学监控能力分为()和()两种类型。 A、自我指向型B、任务指向型C、他人指向型D、操作指向型
我国学者根据教学监控的对象，把教学监控能力分为自我指向型和_______两种类型。
教学过程中，孙老师有明确的教学目标，丰富的教学内容，合理的教学方法。该教师的教学监控能力属于（ ）。A.兴趣指向型B.任务指向型C.学生指向型D.自我指向型
根据教学监控的对象，可以把教学监控能力分为自我指向型和（ ）两类。
教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，在教学的全过程中需要将教学活动本身作为意识的对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。根据教学监控的对象，教学监控能力可分为（ ）A.自我指向性B.课堂指向性C.任务指向型D.目标指向型