第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样．”这说明教师劳动具有()．A．创造性B．示范性C．广延性D．连续性
第斯多惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表,是最直观、最有教益的模范，是学生最活生生的榜 样。”这说明教师劳动具有（ ） A.创造性 B.示范性 C.广延性 D.连续性
第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这反映教师劳动具有（ ）。A.广延性B.间接性C.创造性D.示范性
第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )A.创造性B.示范性C.长期性D.复杂性
第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )特点。A.创造性 B.示范性C.长期性 D.复杂性
第斯多惠曾说：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（ ）A.创造性B.示范性C.长期性D.复杂性
第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )。A.创造性B.示范性C.广延性D.连续性
.第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )。A.创造性B.示范性C.复杂性D.专业性
第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（ ）A.创造性B.示范性C.长期性D.复杂性