下列对“文化自觉”的理解不正确的一项是A、重视对通识教育培养目标和教学方法的探索。B、重视对具有文化创造力的知识分子群体的培养。C、注重培养大学生高远的人生理想并激发其生命热情。D、注重全球化背景下的国际地位与国际竞争中的实力。
下列对“文化自觉”的理解不正确的一项是
A、重视对通识教育培养目标和教学方法的探索。
B、重视对具有文化创造力的知识分子群体的培养。
C、注重培养大学生高远的人生理想并激发其生命热情。
D、注重全球化背景下的国际地位与国际竞争中的实力。
相关考题：
关于东方方文化的传统说法正确的是:() A、比较重视个人对于集体的义务感。B、所规定的教育目的和培养目标无不强调对社会和国家的义务和忠诚。C、比较重视个人。D、所规定的教育目的和培养目标往往突出个人的自由发展。
关于西方文化的传统说法正确的是:() A、比较重视集体。B、所规定的教育目的和培养目标无不强调对社会和国家的义务和忠诚。C、比较重视个人对于集体的义务感。D、所规定的教育目的和培养目标往往突出个人的自由发展。
关于东方文化的传统说法正确的是:() A、所规定培养目标往往突出个人的自由发展。B、所规定的教育目的和培养目标无不强调对社会和国家的义务和忠诚。C、比较重视个人。D、所规定的教育目往往突出个人的自由发展。
文中划线处“一个没有文化自觉的大学”，对“文化自觉”理解有误的一项是（ ）。A．培养具备文化创造力的知识分子群体B．正确认识通识教育的目标和方法C．培养大学生高远的人生理想并为之奋斗D．重视全球化背景下的国际地位与国际竞争中的实力
如果用一句话概括本文的主旨，最恰当的一项是（ ）。A．大学要培养推动民族进步的一代新人B．大学应重视通识教育，培养“文化自觉”C．大学应重视培养有文化创造力的知识分子D．大学要在国际竞争中获得一席之地
在教学中，通识性知识涉及教师对“如何教”问题的理解。教育学和心理学的知识被称为教师成功进行教育教学的通识性知识。