黑格尔在《美学》里指出：康德所理解的艺术美的内容与形式的统一“只存在于人的主观概念里”。席勒却能“把这种统一看做理念本身，认为它是认识的原则，也是存在的原则”。这就是说，席勒认知到这种统一体不只存在于主观的思维中，也存在于客观的存在中；“通过审美教育，就可以把这种统一体实现于生活”。对这段文字的理解，最正确的一项是（ ）。A．黑格尔的《美学》主要讨论的内容是艺术美内容与形式的统一问题B．艺术美内容与形式的统一不仅是一种思维存在，而且是一种物质存在C．作者认为，席勒的艺术美学观里包含着主观与客观辩证统一的内容D．就艺术美内容与形式的统一问题，黑格尔认为席勒比康德的认识更进了一步
黑格尔在《美学》里指出：康德所理解的艺术美的内容与形式的统一“只存在于人的主观概念里”。席勒却能“把这种统一看做理念本身，认为它是认识的原则，也是存在的原则”。这就是说，席勒认知到这种统一体不只存在于主观的思维中，也存在于客观的存在中；“通过审美教育，就可以把这种统一体实现于生活”。
对这段文字的理解，最正确的一项是（ ）。
A．黑格尔的《美学》主要讨论的内容是艺术美内容与形式的统一问题
B．艺术美内容与形式的统一不仅是一种思维存在，而且是一种物质存在
C．作者认为，席勒的艺术美学观里包含着主观与客观辩证统一的内容
D．就艺术美内容与形式的统一问题，黑格尔认为席勒比康德的认识更进了一步
相关考题：
德国古典美学家都极大地深化了人对艺术活动的认识，高扬艺术家的能动性、创造性，其中()主张艺术创造是人的感性活动和理性活动的统一，强调了艺术是天才的创造物A. 黑格尔B. 康德C. 尼采D. 海德格尔
2、关于“美”，以下描述正确的是：A．在美学研究领域，人们普遍认同“统一、和谐、秩序、比例”等等是美的。B．我国著名的美学家朱光潜先生认为，美是主观与客观的统一。C．关于美，我们可以从“形式”和“内容”两方面去理解。D．人类对于形式的审美，具有差异性；而对于内容的审美，具有趋同性。
大学美学课程所理解的美学是大师与大众及大学生关于美的理解与表达、分享与对话。