根据课堂生活、课余生活、校外生活的不同特点和现代社会生活的不同要求，可采取多种活动方式进行生活教育。通过主题班会、联欢晚会、演讲和辩论比赛，增强学生自由准确地表达，和谐愉快地交往的活动方式属于（ ）。A.探究型活动方式B.交往型活动方式C.体验型活动方式D.创造型活动方式

根据课堂生活、课余生活、校外生活的不同特点和现代社会生活的不同要求，可采取多种活动方式进行生活教育。通过主题班会、联欢晚会、演讲和辩论比赛，增强学生自由准确地表达，和谐愉快地交往的活动方式属于（ ）。

A.探究型活动方式

B.交往型活动方式

C.体验型活动方式

D.创造型活动方式

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课外活动的任务在于根据学生的特点组织和指导学生的课余生活，积极促进学生全面发展，培养学生的独创性。 （ ）
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根据不同月龄婴幼儿的(),编制一日作息安排表。 A.生理特点B.病理特点C.生活习惯D.生活方式
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“因人制宜”是根据病人())等不同特点来考虑用药 A、年龄不同B、体质差异C、性别差异D、生活习惯不同E、生活环境不同
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与生活真实不同，文学真实以假定情境表现对社会生活内蕴的认识和感悟。
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1、社会生活史研究的史料特点是（）A．社会生活史史料多种多样B．社会生活史史料经过了系统的整理C．具有零散、不完整的特点D．一个话题需要多种史料的综合运用
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在人类社会生活中，最普遍的、最基本的活动方式是家庭生活。
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