儿童心理认知四个阶段的发展论，其提出者是（）。A．洛克B．皮亚杰C．孟子D．荀子

儿童心理认知四个阶段的发展论，其提出者是（）。

A．洛克

B．皮亚杰

C．孟子

D．荀子

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简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。

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关于个体身心发展的动因，下列学者中谁的观点是属于内发论的?（）A.华生B.荀子C.孟子D.洛克

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在个体发展的动因上，持内发论的代表人物是（）A．孟子B．荀子C．洛克D．华生

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教师资格考试:简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。

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“教育万能”论的代表是（　　）。A.柏拉图B.孟子C.荀子D.洛克

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在有关人的身心发展动因问题上持内发论观点的是（）。A.孟子B.荀子C.洛克D.华生

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皮亚杰儿童心理学的理论核心是（）。A发生认识论B结构主义C结构D认知发展阶段论

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皮亚杰儿童心理学理论核心是（）。A发生认识论B结构主义C结构D认知发展阶段论

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皮亚杰划分儿童心理发展阶段的依据是认知发展。

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