智力动作是借助内部言语这一工具进行的,这就决定了智力动作不像操作动作那样必须将每个动作实际做出,也不像外部言语那样必须把每个动作一一说出,这说明了智力技能的() A、观念性B、内隐性C、简缩性D、熟悉性

智力动作是借助内部言语这一工具进行的,这就决定了智力动作不像操作动作那样必须将每个动作实际做出,也不像外部言语那样必须把每个动作一一说出,这说明了智力技能的()

A、观念性

B、内隐性

C、简缩性

D、熟悉性


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第 19 题 借助内部言语在头脑中完成的智力活动方式是(  )A.情绪B.智力技能C.意志D.动作技能

借助于内部言语在头脑中进行的自动化完善的认知方式是( )A.智力活动B.智力技能C.语言活动D.动作技能

下列不属于智力技能特点的一项是(  )。A.动作对象的观念性B.动作执行的内潜性C.动作结构的简缩性D.动作结果的意识性

通过人借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式是( )。A.动作技能B.智力技能C.技能D.思维活动

智力技能的特点有动作对象的观念性、动作进行的内隐性和动作结构的( )。A.展开性B.简缩性C.稳定性D.整体性

操作技能的特点是()A、动作对象的观念性动作进行的内隐性动作结构的展开性B、动作对象的物质性动作进行的外显性动作结构的展开性C、动作对象的物质性动作进行的外显性动作结构的简缩性D、动作对象的观念性动作进行的内隐性动作结构的简缩性

动作技能的物点是动作的()。A、物质性、外显性、展开B、物质性、内隐性、展开性C、观念性、外显性、展开性D、观念性、内隐性、简缩性

学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的()阶段。A、原型操作B、原型定向C、原型内化D、操作练习

智力括动是靠内部言语及词的作用进行的,是以词的形式在“心里”完成的动作,所以是()的。A、内潜性B、观念性C、简缩性D、以上都不是

智力技能的特点是()A、动作对象的观念性动作进行的内隐性动作结构的展开性B、动作对象的物质性动作进行的外显性动作结构的展开性C、动作对象的物质性动作进行的外显性动作结构的简缩性D、动作对象的观念性动作进行的内隐性动作结构的简缩性

加涅的分类理论将认知学习分为()。A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略

不属于智力技能特点的一项是()。A、动作对象的观念性B、动作进行的内隐性C、动作结构的简缩性D、动作结果的意识性

借助于内部言语或表象在头脑中进行认知活动的心智操作是()。A、智力技能B、模式识别程序C、动作步骤程序D、动作技能

不属于智力技能特点的一项是()。A、动作对象的观念性B、动作执行的内潜性C、动作结构的简缩性D、动作结果的意识性

下列哪一项是加涅对学习结果的分类?()A、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和价值C、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和态度D、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和价值

心智技能的特点是()。A、动作对象的物质性B、动作对象的观念性C、动作进行的内隐性D、动作结构的简缩性

不是智力技能的特点的一项是()A、动作对象的观念性B、动作进行的内隐性C、动作结构的简缩性D、动作结果的意识性

单选题智力技能的特点是()A动作对象的观念性动作进行的内隐性动作结构的展开性B动作对象的物质性动作进行的外显性动作结构的展开性C动作对象的物质性动作进行的外显性动作结构的简缩性D动作对象的观念性动作进行的内隐性动作结构的简缩性

单选题加涅的分类理论将认知学习分为()A言语信息、智力技能、认知策略B知识信息、智力技能、动作技能C言语信息、动作技能、认知策略D智力技能、动作技能、认知策略

单选题动作技能的物点是动作的()。A物质性、外显性、展开B物质性、内隐性、展开性C观念性、外显性、展开性D观念性、内隐性、简缩性

单选题不属于智力技能特点的一项是()。A动作对象的观念性B动作进行的内隐性C动作结构的简缩性D动作结果的意识性

单选题不属于智力技能特点的一项是()。A动作对象的观念性B动作执行的内潜性C动作结构的简缩性D动作结果的意识性

单选题成就需要不属于智力技能特点的一项是()A动作对象的观念性B动作执行的内潜性C动作结构的简缩性D动作结果的意识性

单选题不是智力技能的特点的一项是()A动作对象的观念性B动作进行的内隐性C动作结构的简缩性D动作结果的意识性

单选题操作技能的特点是()A动作对象的观念性动作进行的内隐性动作结构的展开性B动作对象的物质性动作进行的外显性动作结构的展开性C动作对象的物质性动作进行的外显性动作结构的简缩性D动作对象的观念性动作进行的内隐性动作结构的简缩性

单选题学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的()阶段。A原型操作B原型定向C原型内化D操作练习

单选题智力括动是靠内部言语及词的作用进行的,是以词的形式在“心里”完成的动作,所以是()的。A内潜性B观念性C简缩性D以上都不是