确定居民是否学会测量血压可采用的教学方法是() A、角色扮演B、电化教学C、个人指导D、个别交谈
确定居民是否学会测量血压可采用的教学方法是()
A、角色扮演
B、电化教学
C、个人指导
D、个别交谈
相关考题：
患者，男性，43岁，近6周反复发作剧烈头痛、心悸，未给予治疗。近3次不同时间测量血压分别为220/140mmHg、180/120mmHg、140/95mmHg。下列处理措施中最重要的是（）正确的是哪一个？A.继续在不同时间内测量血压、以确定是否为高血压B.寻找其血压升高的原因，以确定有无继发性高血压C.使用卡托普利治疗，观察其用药反应D.做头部CT、心脏超声与肾功能检查，迅速确定靶器官的损害程度E.暂不处理，3个月后复查血压
按照《国家基本公共卫生服务规范(第三版)》要求,可初步诊断为高血压者较为完整的解释为()。 A、对第一次发现收缩压≥140mmHg和(或)舒张压≥90mmhg的居民，在去除可能引起血压升高的因素后，非同日3次测量血压均高于正常。B、对第一次发现收缩压≥140mmHg或舒张压≥90mmhg的居民，在去除可能引起血压升高的因素后，非同日3次测量血压均高于正常。C、对第一次发现收缩压≥140mmHg居民，在去除可能引起血压升高的因素后，非同日3次测量血压均高于正常。D、对第一次发现舒张压≥90mmHg的居民，非同日3次测量血压均高于正常。E、对第一次发现收缩压≥140mmHg和舒张压≥90mmHg的居民，在去除可能引起血压升高的因素后，非同日3次测量血压均高于正常。
患者，男，48岁。近6周反复发作剧烈头痛、心悸，未给予治疗。近3次不同时间测量血压分别为220／140mmHg、180／120mmHg、140／95mmHg。下列处理措施中最重要的是A．继续在不同时间内测量血压、以确定是否为高血压B．寻找其血压升高的原因，以确定有无继发性高血压C．使用卡托普利治疗，观察其用药反应D．做头部CT、心脏超声与肾功能检查，迅速确定靶器官的损害程度E．暂不处理，3个月后复查血压
患者，男性，43岁，近6周反复发作剧烈头痛、心悸，未给予治疗。近3次不同时间测量血压分别为220／140mmHg、180／120mmHg、140／95mmHg。下列处理措施中最重要的是A.继续在不同时间内测量血压、以确定是否为高血压B.寻找其血压升高的原因，以确定有无继发性高血压C.使用卡托普利治疗，观察其用药反应D.做头部CT、心脏超声与肾功能检查，迅速确定靶器官的损害程度E.暂不处理，3个月后复查血压
患者，男性，40岁，近8周反复发作剧烈头痛、心悸，未给予治疗。近3次不同时间测量血压分别为220/126mmHg、180/120mmHg、140/95mmHg。护士采取的处理措施中最重要的是A、24小时内动态测量血压，以确定是否为高血压B、寻找其血压升高的原因，以确定有无继发性高血压C、使用利舍平治疗，观察其用药反应D、做头部CT、心脏超声与肾功能检查，确定有无继发性靶器官的损害程度E、饮食与运动疗法3个月后，再复查血压
为了确定地面点高程可采用（）方法。A高差测量和视距测量；B水准测量和三角高程测量；C三角高程测量和水平角测量；D三角高程测量和水准测量。