在教育教学领域中,动画可以用于呈现复杂的结构;表现复杂的过程;优化教学信息的呈现和()。 A.创设学习情境B.克服学习障碍C.引发学习兴趣D.开发学习领域

在教育教学领域中,动画可以用于呈现复杂的结构;表现复杂的过程;优化教学信息的呈现和()。

A.创设学习情境

B.克服学习障碍

C.引发学习兴趣

D.开发学习领域

相关考题：

心理教育课教学板书的基本教学价值是:() A:直观化、形象化教学信息B:形象化、生动化教学信息C:教学手段丰富化D:以书面可视言语形式传达、呈现教学信息
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国家《基础教育课程改革纲要》(试行)提出,大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现()的呈现方式、学生的学习方式,教师的教育方式和师生互动式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。 A、教学内容B、教学方法C、教学模式D、教学过程
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()是呈现教学信息的载体和中介。 A、教学方法B、教学方式C、教学目标D、教学媒体
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有意义接受学习的教学流程是()。 A.呈现教学内容，提供学习任务和学习材料，增强认知结构B.呈现教学目标，提供学习任务和学习材料，增强认知结构C.呈现先行组织者，提供学习任务和学习材料，增强认知结构D.呈现教学目标，增强认知结构，提供学习任务和学习材料
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10、地理教学媒体具有优化教育教学过程等多种功能，但是容易产生“人机共灌”等问题，主要表现为教师往往使用新技术来呈现过量的地理信息。（）
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根据Mayer的多媒体教学原则，学生学习由“动画+解说+屏幕文本”组成的呈现材料比学习由“动画+解说”组成的呈现材料能取得更好的效果。
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10、地理教学媒体具有优化教育教学过程等多种功能，往往容易产生“人机共灌”等问题，主要表现为教师往往使用新技术来呈现过量的地理信息。（）
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125、多媒体教学关注教学信息的呈现方式。
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124、多媒体教学关注教学信息的呈现方式。
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