活动实施环境的设计包括:建立人际网络、充实媒体环境、()、学习时间弹性化和扩充学习内容。 A.情感交流形式B.学习交互形式C.活动评价形式D.扩大学习空间

活动实施环境的设计包括:建立人际网络、充实媒体环境、()、学习时间弹性化和扩充学习内容。

A.情感交流形式

B.学习交互形式

C.活动评价形式

D.扩大学习空间

相关考题：

将文本与视音频内容整合的数字化超文本、超媒体材料已成为数字和网络时代远程教育课程学习材料的主流,应注重其教学设计,使远程学习者与教学媒体资源及其承载的学习内容交互真正成为模拟的师生人际交互。() 此题为判断题(对，错)。
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( )的改变主要体现在学习任务、内容和学习方法的变化。 A、生活环境B、学习环境C、人际关系D、管理制度
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与多媒体教室环境相比,网络教室环境的优势在于()。 A、能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台B、能够播放视频和音频信息C、具有控制各种设备的集成装置D、能够以多种媒体形式呈现学习内容
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学习与教学的要素也包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。( )
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下面关于网络学习环境说法错误的是A．网络学习环境的隐性环境指的是保证网络学习环境正常运行的基础软件和网络学习系统B．网络学习环境是指以网络作为学习媒介为学习者提 供学习服务的虚拟学习场所C．网络学习环境的显性环境包括实现网络化学习的支撑平台D．网络协作学习环境是指基于网络平台的，以学习者为中心的，支持其 学习活动的显性与隐性因素的总和
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3、下面关于网络学习环境说法错误的是：A．网络学习环境是指以网络作为学习媒介为学习者提 供学习服务的虚拟学习场所B．网络学习环境的显性环境包括实现网络化学习的支撑平台C．网络协作学习环境是指基于网络平台的，以学习者为中心的，支持其 学习活动的显性与隐性因素的总和D．网络学习环境的隐性环境指的是保证网络学习环境正常运行的基础软件和网络学习系统
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4、信息化教学环境可分为以下哪些类型A．简易多媒体教学环境B．交互多媒体教学环境C．多媒体网络教学环境D．移动学习环境
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教师可以使用多媒体网络学习环境和基于Moodle的虚拟学习环境组织混合学习的开展，并设置灵活多样的学习活动提升学习参与度。
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小学学习环境主要有（）类型A．网络学习环境B．多媒体学习环境C．智慧学习环境D．数字化学习环境
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