全员全面管理的()是提高人员的素质,进行质量意识教育,开展质量攻关、合理化建议等。 A、原则B、关键C、方法D、目的
全员全面管理的()是提高人员的素质,进行质量意识教育,开展质量攻关、合理化建议等。
A、原则
B、关键
C、方法
D、目的
相关考题：
工程质量管理的“三全控制”是指（ ）。A.全面质量控制、全过程质量控制和全员参与控制B.全面质量控制、全方位质量控制和全员参与控制C.全要素质量控制、全方位质量控制和全员参与控制D.全要素质量控制、全过程质量控制和全员参与控制
工程质量管理的“三全控制”是指( )。 A.全面质量控制、全过程质量控制和全员参与控制 B.全面质量控制、全方位质量控制、全员参与控制 C.全面要素质量控制、全方位质量控制、全员参与控制 D.全面要素质量控制、全过程质量控制、全员参与控制
（2012年真题）工程质量管理的“三全控制”是指( )。A.全面质量控制、全过程质量控制和全员参与控制B.全面质量控制、全方位质量控制、全员参与控制C.全面要素质量控制、全方位质量控制、全员参与控制D.全面要素质量控制、全过程质量控制、全员参与控制
工程质量管理的“三全控制”是指()A:全面质量控制、全过程质量控制和全员参与控制B:全面质量控制、全方位质量控制和全员参与控制C:全要素质量控制、全方位质量控制和全员参与控制D:全要素质量控制、全过程质量控制和全员参与控制
全面质量管理必须做好质量管理教育工作，针对不同的对象，质量管理教育工作有不同的教育内容。对（），应系统学习全面质量管理的理论和方法，提高其专业管理能力。A、生产人员B、职能部门管理人员C、基层领导、质量管理专业人员D、企业领导
多选题为了完善公司的质量培训，刘经理还应该开展（ ）。A针对全员的质量意识教育B针对高层管理者的新技术和新方法的培训C针对中层管理者和技术人员的质量管理方法的培训D针对一线员工进行质量法律法规和质量责任的培训
单选题全面质量管理必须做好质量管理教育工作，针对不同的对象，质量管理教育工作有不同的教育内容。对（），应系统学习全面质量管理的理论和方法，提高其专业管理能力。A生产人员B职能部门管理人员C基层领导、质量管理专业人员D企业领导