水文系列是一个无限总体,而实测洪水资料是有限样本,用有限的样本估算无限总体的参数必然存在抽样误差。() 此题为判断题(对，错)。
内隐记忆的容量是无限的。() 此题为判断题(对，错)。
果蔬采后仍是一个有生命的个体。( ) 此题为判断题(对，错)。
个体发育的一般规律是普遍存在的。() 此题为判断题(对，错)。
如果说活动是个体生命的体现,那么班级活动则是班级活力的体现。() 此题为判断题(对，错)。
哲里木站是办理售票业务的车站。() 此题为判断题(对，错)。
行为科学有值得肯定的部分,但也存在许多缺陷。() 此题为判断题(对，错)。
交通堵塞是世界许多大城市面临的共同问题。() 此题为判断题(对，错)。
张承志的《心灵史》是一部哲合忍耶教的历史。() 此题为判断题(对，错)。
蛋白质是具有许多重要生理作用的物质，是生命存在的形式，也是生命的物质基础。此题为判断题(对，错)。
每个学龄前儿童的生长发育的特点及规律尽管有许多的相同之处，但也可能存在着明显的个体差异。（ ）此题为判断题(对，错)。
《随园食单》是先秦时期文人袁枚所著。( ) 此题为判断题(对，错)。
《纪实与虚构》的基本叙事方式是为“有限的个体经验性存在”寻求无限的抽象关联,即为“具体的景观”寻找“抽象的虚构”。() 此题为判断题(对，错)。
意识,是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。() 此题为判断题(对，错)。
生命存在的时空特征主要体现在四时阴阳的变化之中。() 此题为判断题(对，错)。
在能力上存在个体差异。() 此题为判断题(对，错)。
抽象的语言都是不存在的,都以个体的形式存在着。() 此题为判断题(对，错)。
系统是许多要素所构成的。() 此题为判断题(对，错)。
个体作为一种文化存在,它首先必须是社会的存在。() 此题为判断题(对，错)。
人们感受到的菜品味道实际上是由许多单纯呈味物质共同形成的。( ) 此题为判断题(对，错)。
古代文人茶艺的精神是追求“精俭清和”。() 此题为判断题(对，错)。
机车运行平稳性表示人所感受到的机车运行品质() 此题为判断题(对，错)。
情绪体验由三个部分组成:你所想的,所感受到的,以及你所做的。( ) 此题为判断题(对，错)。
在探究性学习活动中,师生是平等的合作伙伴,他们共同探讨彼此都感兴趣的问题,共同参与探究活动,被此感受到来自对方的支持。() 此题为判断题(对，错)。
团队学习能力是由个体学习能力所决定的,它是个体学习能力的叠加组合。() 此题为判断题(对，错)。
个体指数是简单现象总体条件下存在的() 此题为判断题(对，错)。
生物群落是生物种内许多个体组成的群体。（ ）此题为判断题(对，错)。