如果问题行为被正性强化,消失意味着在该行为再出现时将()再得到积极强化物。

如果问题行为被正性强化,消失意味着在该行为再出现时将()再得到积极强化物。


相关考题:

一种操作性行为在某种情境或刺激下出现时即得到一种强化物,如这种强化物满足了行为者需要,则以后在同样的情境或刺激下这一行为出现的几率大大提高的现象属于()。 A.消退B.正强化C.惩罚D.负强化

如果个体出现问题行为则采取消失,如果起出现相反的积极行为则进行强化,这属于()。 A、对其他行为的差别强化B、行为消失C、对替代行为的差别强化D、对低反应率的差别强化

下面的选项中不属于实施对其他行为的差别强化(DRO)程序的是()。 A、去除问题行为的强化物,并当问题行为不出现时呈现强化物B、如果出现问题行为,则重新计时C、识别问题行为的强化物D、使用间歇强化保持目标行为

( )性质强化的行为消失时,强化物在行为之后不再出现。 A.正强化B. 负强化C. 都可以D. 都不行

下面的选项中不属于实施对其他行为的差别强化(DRO)程序的是( )。 A.使用间歇强化保持目标行为B. 识别问题行为的强化物C. 去除问题行为的强化物,并当问题行为不出现时呈现强化物D. 如果出现问题行为,则重新计时

正强化也叫积极强化是指当某一刺激出现时所产生的行为增强的效果。 ()

()指被强化人出现他人所期待的操作性行为(外显的、可视的行为)后,如果立即得到他需要的强化物,则被强化人再次发生同样操作性行为的可能性和次数会增加。 A、正强化B、负强化C、不当强化D、亲社会行为

当行为出现时给予积极刺激,该行为出现的频率增加,这叫正强化。

下列关于强化理论的叙述中,错误的一项是()A.强化理论最早是由美国心理学家斯金纳提出的B.正强化指奖励哪些符合组织目标的行为,使这些行为得到加强,利于实现组织目标C.负强化指在行为出现时把不愉快的刺激撤销或减少,这样可以增加行为的频率D.正强化指的是惩罚那些不符合组织目标的行为,使这些行为削弱直至消失