作为一名教师，无论你意识到没有，自己都是半个演员，有人角色感强一些，有人弱一些;有人表演能力强一些，有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下，教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的差别上了。这段话主要支持了这样一个观点，即（ ）。A．教师应把课堂作为舞台，自己当成演员B．教师的表演意识和能力影响着教学效果C．表演能力强的教师往往有好的教学效果D．知识、见识、表演等都是教师的必修课
作为一名教师，无论你意识到没有，自己都是半个演员，有人角色感强一些，有人弱一些;有人表演能力强一些，有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下，教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的差别上了。
这段话主要支持了这样一个观点，即（ ）。
A．教师应把课堂作为舞台，自己当成演员
B．教师的表演意识和能力影响着教学效果
C．表演能力强的教师往往有好的教学效果
D．知识、见识、表演等都是教师的必修课
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作为一名教师，无论你意识到没有，自己都是半个演员、；有人角色感强一些，有人弱一些；有人表演能力强一些，有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下，教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的差别上了。 这段话主要支持了这样一个观点，即（ ）。 A．教师应把课堂作为舞台，自己当成演员 B．教师的表演意识和能力影响着教学效果 C．表演能力强的教师往往有好的教学效果 D．知识、见识、表演等都是教师的必修课
作为一名教师，无论你意识到没有，自己都是半个演员。有人角色感强一些，有人弱一些；有人表演能力强一些，有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下，教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的差别上了。这段话主要支持了这样一个观点，即：（ ）。A. 教师应把课堂作为舞台，自己当成演员B. 教师的表演意识和能力影响着教学效果C. 表演能力强的教师往往有好的教学效果D. 知识、见识、表演等都是教师的必修课
你在工作上投人很多，没有人表扬你做得用心，后来你发现，实际上即使少投入一 些，工作也能够完成，同时，也没有人批评你做得不好。对此，你会（ ）。 (A)只要完成任务就可，不必投入那么多了(B)会投人，但不会像以前那样多了(C)少投入一点，以节省时间多学习一些新的知识和技能(D)只要没有人指出自己所做的工作存在不妥就可以
有人说，我们作为一名纳税人，只有依法纳税的义务，没有任何权利。（）