小丽准备游览上海世博园，参观其它国家展馆时，她应具有①平等的态度 ②开放的胸怀 ③学习的意识 ④自负的心理A．①③B．②④C．①②④D．①②③
小丽准备游览上海世博园，参观其它国家展馆时，她应具有
①平等的态度 ②开放的胸怀 ③学习的意识 ④自负的心理
A．①③
B．②④
C．①②④
D．①②③
相关考题：
三年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导小丽，仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时，领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的（ ）原则。A．家庭处境B．帮助家庭成员增能C．家庭个别化D．满足家庭成员需要
请教公务员3题:某单位组织职工游览上海世博园。所有参观沙特馆的职工都未能参观德国馆。凡参观沙特馆的职 某单位组织职工游览上海世博园。所有参观沙特馆的职工都未能参观德国馆。凡参观沙特馆的职工也未能参观日本馆。有些参观丹麦馆的职工参观了德国馆，有些参观丹麦馆的职工参观了日本馆，有些参观丹麦馆的职工参观了沙特馆。如果以上陈述为真,下面哪项关于该单位职工的陈述必然为真?A．有些参观了日本馆的职工未能参观德国馆B．有些参观了德国馆的职工既没有参观日本馆,也没有参观丹麦馆C．有些参观了丹麦馆的职工既没有参观德国馆，也没有参观日本馆D．所有参观丹麦馆的职工或参观了德国馆，或参观了日本馆，或参观了沙特
某单位组织职工游览上海世博园。所有参观沙特馆的职工都未能参观德国馆。凡参观沙特馆的职工也未能参观日本馆。有些参观丹麦馆的职工参观了德国馆．有些参观丹麦馆的职工参观了日本馆，有些参观丹麦馆的职工参观了沙特馆。如果以上陈述为真，下面哪项关于该单位职工的陈述必然为真?A．有些参观了日本馆的职工未能参观德国馆B．有些参观了德国馆的职工既没有参观日本馆，也没有参观丹麦馆C．有些参观了丹麦馆的职工既没有参观德国馆。也没有参观日本馆D．所有参观丹麦馆的职工或参观了德国馆，或参观了日本馆，或参观了沙特馆
3年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导小丽，仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时，领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的（ ）原则。A.家庭处境B.帮助家庭成员增能C.家庭个别化D.满足家庭成员需要
三年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导小丽，仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时，领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心，社会工作者进一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的()原则。A:家庭处境B:帮助家庭成员增能C:家庭个别化D:满足家庭成员需要
小丽因被歹人强暴而萎靡不振，她的家人帮她找到了社工小李，小李在认真倾听小丽的心声后，决定帮小丽增能。他从各个方面肯定了小丽的能力与想法，使得小丽终于有了信心与勇气面对这一切。小李肯定小丽的做法，属于增能中的()。A:权力分析B:透明化C:意识醒觉D:鼓励和肯定
志愿者在陪同外宾参观时，为表示对外宾尊重，可以带其到国家控制开放和非开放地区游览。