根据成就动机理论，教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排（ ）。 A 非常容易的任务A.没有难度和竞争性不强的任务B.非常困难的任务C.有一定难度和竞争性的任务

根据成就动机理论，教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排（ ）。 A 非常容易的任务

A.没有难度和竞争性不强的任务

B.非常困难的任务

C.有一定难度和竞争性的任务

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根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为___________。
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阿特金森是成就动机理论的主要代表人物，他通过研究发展，力求成功者更容易选择非常容易的任务。
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根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（ ）A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%
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根据成就动机理论，教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排( )A.非常容易的任务B.没有难度和竞争性的任务C.非常困难的任务D.有一定难度和竞争性的任务
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阿特金森是成就动机理论的主要代表人物，他通过研究发现，力求成功者更容易选择非常容易的任务。（ ）
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根据成就动机理论，力求成功者选择成功概率为（ ）的任务。
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根据阿特金森的成就动机理论，在教育实践中对于（ ），应通过给予新颖且有一定难度的任务，安排竞争情境，来激发其学习动机。
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根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（ ）。A.25%B.50%C.75%D.100%
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根据成就动机理论，力求成功者最可能选择任务成功概率为75%。
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