判断下面的说法是不是正确。(1)一条射线长7m。 ()(2)大于90°的角就是钝角。()(3)两条直线相交组成的4个角中如果有一个角是直角,那么其他3个角也是直角。()(4)任何两个等底等高的梯形都能拼成一个平行四边形。()

判断下面的说法是不是正确。

(1)一条射线长7m。 ( )                                                             

(2)大于90°的角就是钝角。  ( )                                                    

(3)两条直线相交组成的4个角中如果有一个角是直角,那么其他3个角也是直角。( )  

(4)任何两个等底等高的梯形都能拼成一个平行四边形。(  )     


相关考题:

一个三角形中,其中两个角的平均度数是45度,这个三角形是( )三角形。A. 锐角B. 直角C. 钝角

一条直线( )。A 构成一个直角B 构成一个平角C 构成一个周角D 不能构成一个角

一个平行四边形和一个三角形等底等高。已知平行四边形的面积是30cm²,三角形的面积是多少?

判断有线段a,b,c组成的三角形是不是直角三角形:(1) a=7,b=24,c=25;(2) a=1.5,b=2,c=2.5 ;(3) a=5/4,b=1,c=3/4; (4)a=40,b=50,c=60.

下列各命题都成立,写出它们的逆命题。这些逆命题成立吗?(1)同旁内角互补,两直线平行;(2)如果两个角是直角,那么它们相等;(3)全等三角形的对应边相等;(4)如果两个实数相等,那么它们的平方相等。

一个三角形三个内角度数的比是1:2:3,则这个三角形是( )三角形。A.等腰B.钝角C.锐角D.直角

如图所示四个相同的等腰直角三角形,不可能组成的图形是()。A.长方形B.三角形C.直角梯形D.平行四边形

小学数学《角的初步认识》一、考题回顾题目来源:1月6日下午山东省济南市面试考题试讲题目:《角的初步认识》3.基本要求:(1) 能感知角的大小;(2) 动手折角;(3) 学生能判别直角、钝角和锐角。答辩题目1.本节课教学重、难点是什么?2.你是如何让学生判断一个角是锐角的?

一个直角三角形,一条直角边缩短3倍,另一条直角边扩大3倍,该三角形面积( )。 A. 扩大4.5倍B. 缩小4.5倍C. 扩大2倍D. 不变

如图,由四个全等的直角三角形拼成一个大正方形,每个三角形的面积都是1,且两直角边之比大于等于2,则这个大正方形的面积至少是()。A.4B.5C.6D.7

一个直角三角形的两个锐角之和()A、小于90°;B、大于90°;C、等于90°;D、等于180°。

有一个角为30度的直角三角形,较短的直角边长度是1,那么较长的直角边长度是多少?

一个直角三角形,一条直角边长是1,另一条直角边长是2,它的面积就是2。

有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线,就认为角是由两条交叉的线组成这属于()。A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观

在一个三角形里,三个内角度数的比是1:1:2,这个三角形一定是()。A、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三角形

如果一个三角形的两个内角度数的和等于第三个内角的度数,那么这个三角形是()。A、钝角三角形B、锐角三角形C、直角三角形D、无法判断

一个三角形,三个内角的关系如下:∠1-∠2=10°,∠2-∠3=10°,这个三角形一定是()A、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三角形

一个三角形最小的内角是50°,按角分这是一个()三角形。A、钝角B、直角C、锐角

一个等腰直角三角形,把它的两条直线边都扩大2倍后,成了一个较大的三角形,这个较大的三角形是()。A、等腰直角三角形B、等腰锐角三角形C、等腰钝角三角形

一个三角形,其中一个角的度数等于另外两个角的度数之和,这个三角形一定是()。A、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三角形

两个()梯形可以拼成一个长方形。A、等底等高B、完全一样C、完全一样的直角

为了直线的定向,常采用()或象限角表示夹角。A、直角B、钝角C、方位角D、锐角

单选题一个等腰直角三角形,把它的两条直线边都扩大2倍后,成了一个较大的三角形,这个较大的三角形是()。A等腰直角三角形B等腰锐角三角形C等腰钝角三角形

单选题两个()梯形可以拼成一个长方形。A等底等高B完全一样C完全一样的直角

单选题为了直线的定向,常采用()或象限角表示夹角。A直角B钝角C方位角D锐角

单选题一个三角形,三个内角的关系如下:∠1-∠2=10°,∠2-∠3=10°,这个三角形一定是()A锐角三角形B直角三角形C钝角三角形

单选题一个三角形最小的内角是50°,按角分这是一个()三角形。A钝角B直角C锐角