班主任在班级管理中的地位（ ）。A．是班级人际关系的艺术家B．是班集体的设计者C．是班级组织的领导者D．是班级的教育者E．是班级制度的贯彻者
组织、管理、领导、教育班委会,这是实现班级工作目标的组织保证。() 此题为判断题(对，错)。
班主任在班级管理中的地位是（ ）。A．是班级人际关系的艺术家B．是班集体的设计者C．是班级组织的领导者D．是班级的教育者E．是班级制度的贯彻者
班主任在班级管理中是（ ）。A．班级人际关系的艺术家B．班集体的设计者C．班级组织的领导者D．班级的教育者
监督和保证目标的实现属于哪种管理职能()A、计划B、领导C、控制D、组织
组织、协调好课内外、校内外各种教育途径这是实现班主任工作目标的途径 。()
班级组织建设工作包括()A.班级组织的设计B.班级建设的指导C.班级建设的评价D.班集体的组织与培养
班主任在班级管理中的地位（）。A.是班级人际关系的艺术家B.是班集体的设计者C.是班级组织的领导者D.是班级的教育者E.是班级制度的贯彻者
班级组织建设是班集体建设的重要内容，班集体是学生身心健康成长的共同体，是实现教育目的的有效途径，故有利于教育的原则是班级组织建设的首要原则。A.初建期B.形成期C.成熟期D.完成期