学前教育的有些内容、任务和方法并不是随着政治的改变而改变的，反映出学前教育具有（ ）。A．绝对性B．停滞性C．长远性D．相对独立性E．持续性

学前教育的有些内容、任务和方法并不是随着政治的改变而改变的，反映出学前教育具有（ ）。

A．绝对性

B．停滞性

C．长远性

D．相对独立性

E．持续性

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学前教育措施包括学前教育的()和手段。 A目标B方法C内容D形式
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下面()论述是错误的。 A.学前教育法规具有稳定性，不得随意变动B.学前教育政策会随着社会的发展变化而作出调整C.学前教育政策比学前教育法规更为具体，更具有针对性。D.学前教育法规比学前教育政策更为具体，更具有针对性
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学前教育学的研究对象是（　　）A.学前教育内容B.学前教育方法C.学前教育问题D.学前教育现象和问题
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学前教育的有些内容、任务和方法并不是随着政治的改变而改变的，反映出学前教育具有（　）。A.绝对性B.停滞性C.长远性D.相对独立性E.持续性
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学前教育学的研究对象是( )。A.学前教育的内容B.学前教育的方法C.学前教育的问题D.学前教育的现象和问题
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总体和总体单位的区分具有相对性，随着研究任务的改变而改变。
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总体和个体的区分具有相对性，随着研究任务的改变而改变。
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24、总体和总体单位的区分具有相对性，随着研究任务的改变而改变。
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总体和总体单位的区分具有相对性，可以随着研究任务的改变而改变。
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