对幼儿园领导班子的评价就常常要涉及班子的凝聚力、管理的科学性等问题,而这些方面一般要从质的角度去考察和评价。() 此题为判断题(对,错)。

对幼儿园领导班子的评价就常常要涉及班子的凝聚力、管理的科学性等问题,而这些方面一般要从质的角度去考察和评价。()

此题为判断题(对,错)。


相关考题:

领导班子建设要从不同地区、不同部门、不同层次领导班子的不同结构需要出发,根据所承担任务的需要,突出重点配备领导班子。这是() A、系统性原则B、动态原则C、务实性原则D、科学性原则

幼儿园领导班子建设问题是管理主体自身建设的核心问题。()

下列哪些不属于中观的教育评价范畴?()A、对教育目的的评价B、对儿童审美能力发展的评价C、学前教育机构办学水平的评价D、对幼儿园领导班子的评价

下列说法正确的是()A、幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于中观评价。B、教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于中观评价。C、对儿童道德品质的评价、对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价、对儿童健康状态的评价等属于宏观评价。D、教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。

幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价属于中观评价。()

下列哪些属于宏观的教育评价?() A、幼儿园领导班子的评价B、对教育目的的评价C、对学前教育行政管理的评价D、对某种教育思潮的评价等

幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于微观评价。() 此题为判断题(对,错)。

下列哪个属于微观的教育评价范畴?() A、对教育目的的评价B、对幼儿园领导班子的评价C、幼儿园办园条件的评价D、对儿童审美能力发展的评价

评价算法需要从几个不同的角度去考虑,最主要的是算法的()和()