学生的()是以完成学校现行教育计划的一种形式和途径,以认识客观世界为主要目的,为将来改造客观世界为目标的实践,是一种尝试性活动。 A、文学实践活动B、文化实践活动C、教学实践活动D、社会实践活动
学生的()是以完成学校现行教育计划的一种形式和途径,以认识客观世界为主要目的,为将来改造客观世界为目标的实践,是一种尝试性活动。
A、文学实践活动
B、文化实践活动
C、教学实践活动
D、社会实践活动
相关考题：
人在实践中要改造客观世界，又要改造主观世界．二者的关系是（ ）A.对客观世界的改造促进改造主观世界B.对主观世界的改造促进改造客观世界C.实践是改造客观世界和主观世界的基础D.主观世界和客观世界的统一是在实践基础上的具体的历史的统一
马克思指出：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这说明（ ）A.马克思主义以前的哲学家只注重认识世界，忽视改造世界 B.哲学的任务只是在社会实践中改造客观世界和主观世界 C.哲学不仅要认识现实世界，而且更重要的是要改造世界D.认识世界和改造世界是不可分的，认识世界的目的在于改造世界
毛泽东说：“马克思主义的哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观世界的规律性，因而能够解释世界，而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界。”这段话强调的是（ ）A.认识的根本任务是透过现象，抓住事物的本质和规律B.认识的最终目的是指导实践，改造世界C.改造世界是第一性的，认识世界是第二性的D.懂得客观事物的规律性，就能在改造世界中获得成功
【单选题】改造主观世界和改造客观世界的关系不包括（)。A．只有认真改造主观世界,才能更好地改造客观世界B．只有在改造客观世界的实践中,才能深入改造主观世界C．改造主观世界的核心是改造世界观,提升改造客观世界的能力D．改造客观世界成功了,主观世界自然改造完善
马克思指出："哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界"。这说明A．马克思主义以前的哲学家只注重认识世界，忽视改造世界B．哲学的任务只是在社会实践中改造客观世界和主观世界C．哲学不仅要认识现实世界，而且更重要的是要改造世界D．认识世界和改造世界是不可分的，认识世界的目的在于改造世界
18、（）是按照固有规律运行的，不可能自动满足主体的愿望和需要，因而主观和客观经常处于矛盾状态之中，主观和客观的矛盾是人类认识和实践活动中的基本矛盾，也是人类认识世界和改造世界的根本动力，正是这一矛盾的驱动，使认识世界和改造世界呈现出不断深入和扩展的过程。A．观察世界B．解释世界C．认识世界D．客观世界