在西方国家援助非洲时,英国首相戈登·布朗提出( )的理论 A、“援助翻倍，贫困减半”B、“援助不变，贫困减半”C、“援助翻倍，贫困不变”D、“援助不变，贫困减半”

在西方国家援助非洲时,英国首相戈登·布朗提出( )的理论

A、“援助翻倍，贫困减半”

B、“援助不变，贫困减半”

C、“援助翻倍，贫困不变”

D、“援助不变，贫困减半”

相关考题：

司法行政部门和法律援助机构应当将()列为法律援助的重点对象,并依法为请求支付工资的农民工提供便捷的法律援助。 A.农村居民B.农民工C.贫困人员D.残疾人
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要理解中非关系为什么那么铁,可以从中西方对非洲援助的模式对比来理解 A、西方援助附加很多政治条件，比如，不顾非洲国家经济落后的现实，以援助换关税，以援助换贸易，以援助换附庸关系B、西方捐助国通过附加条件获利颇丰，而受援国却丧失了走出贫困的机会C、中国对非援助体现了“授人以鱼不如授人以渔”的理念，不光“输血”，还要提高非洲自身“造血”的能力D、中国以实际行动帮助非洲国家发展基础设施建设、工业园区等，助力非洲国家走上可持续发展道路
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国际发展援助的主要方式有()。 A、财政援助B、技术援助C、双边援助D、多边援助E、项目援助和方案援助
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( )是最有效最直接的脱贫方式,长期坚持还可以有效解决贫困代际传递问题。 A.政府帮扶B.提高贫困人口素质C.增加就业D.对口援助
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在贫困村开展精准扶贫工作,不仅需要贫困村自身的努力、同时也需要外部的援助。() 此题为判断题(对，错)。
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社会救助体系由以下几部分组成()。A. 贫困救助B. 灾害救助C. 法律援助D.社会互助E.医疗救助
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国际发展援助按其援助的使用方向,可分为()援助和方案援助。 A.项目援助B.技术援助C.财政援助D.双边援助
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对有经济困难的贫困残疾人，当地()或者()应当给予帮助，依法为其提供法律援助或者司法救助。A.民政局，司法局B.残联，公安局C.残联，法律援助机构D.法律援助机构，人民法院
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青少年交响乐团为贫困青少年进行“音乐援助计划”起源于美洲哪个国家( )A．委内瑞拉 B．墨西哥 C．美国 D．加拿大
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传统的乡村社会，农民面对贫困和疾病采取的方法有（）。A家庭的支持B家族的互助C亲友的相帮D社会的援助E政府扶持
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就业援助对象依靠自身努力，难实现就业，属于生活相对贫困的人员；个人申请是就业援助的（）
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以下哪项不属于社会救助体系（）。A、慈善救助B、贫困救助C、灾害救助D、法律援助
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国际发展援助方式，按照援款的流通渠道可分为（）A、双边援助和多边援助B、财政援助和技术援助C、项目援助和方案援助D、无偿援助和有偿援助
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在国际发展援助中多用于开发建设、粮食援助、债务调整等方面的援助方式是（）。A、方案援助B、技术援助C、双边援助D、多边援助
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针对贫困青少年与主流社会隔离应该开展的社会工作服务是（）。A、贫困青少年教育B、贫困青少年社会参与C、贫困青少年心理援助D、贫困青少年相关政策倡导
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2005年10月12日以来，贵州大学广大教职员工积极响应，发扬“（）”的美德，人人心系贫困村民，个个伸出援助之手，积极为雷山县方祥乡贫困村民捐赠。
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贫困人口就医减收费用包括（）A、减半收取贫困患者需个人自付部分的大型设备检查费；B、减半收取贫困患者检验费；C、减半收取贫困患者住院床位费；D、减半收取贫困患者护理费
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就业援助对象是依靠自身努力仍难以实现就业者，属于生活相对贫困人员。
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城乡居民在一个年度内第三次住院的，起付标准（）A、不变B、翻倍C、取消D、减半
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就业援助是一项从根本上解决就业困难的援助措施。下列属于就业援助的群体是（）。A、就业困难人员B、失业人员C、贫困家庭D、高校毕业生
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十三五规划建议提出，实施脱贫攻坚工程，探索对贫困人口实行（）制度。A、资产收益扶持B、医疗救助保障C、就业援助和帮扶D、最低生活保障制度
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给出四种假定发生顺序的序列，请选择其中最合乎逻辑的一项（）。 ①最终接受经济援助 ②形成消极心理 ③无法进行正确经济政策 ④贫困产生压力 ⑤更加贫困A、④-②-③-⑤-①B、②-③-⑤-①-④C、④-③-②-①-⑤D、③-②-④-⑤-①
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单选题给出四种假定发生顺序的序列，请选择其中最合乎逻辑的一项（）。 ①最终接受经济援助 ②形成消极心理 ③无法进行正确经济政策 ④贫困产生压力 ⑤更加贫困A④-②-③-⑤-①B②-③-⑤-①-④C④-③-②-①-⑤D③-②-④-⑤-①
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多选题支持其他发展中国家（）和（），是中国对外援助的主要内容。A减少贫困B改善民生C发展基建D促进旅游
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填空题就业援助对象依靠自身努力，难实现就业，属于生活相对贫困的人员；个人申请是就业援助的（）
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单选题以下哪项不属于社会救助体系（）。A慈善救助B贫困救助C灾害救助D法律援助
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单选题针对贫困青少年与主流社会隔离应该开展的社会工作服务是（）。A贫困青少年教育B贫困青少年社会参与C贫困青少年心理援助D贫困青少年相关政策倡导
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