张吴，男，13岁，初中一年级学生，对学习和班级工作能全身心地投入，行动积极，说干就干，从不拖延，上课回答老师的提问常常不假思索，信口开河，脾气急躁，好冲动，易兴奋，往往会为一点小事与别人争吵，甚至打架．请根据以上材料内容回答下列问题：(1)张昊同学倾向于何种气质类型？(2)应怎样对张吴这种气质类型的学生进行因材施教？

张吴，男，13岁，初中一年级学生，对学习和班级工作能全身心地投入，行动积极，说干就干，从不拖延，上课回答老师的提问常常不假思索，信口开河，脾气急躁，好冲动，易兴奋，往往会为一点小事与别人争吵，甚至打架．

请根据以上材料内容回答下列问题：

(1)张昊同学倾向于何种气质类型？

(2)应怎样对张吴这种气质类型的学生进行因材施教？

相关考题：

面对超常儿童家长应该为孩子包办其他生活事宜,让孩子自己能全身心地投入学习中。() 此题为判断题(对，错)。

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刘教师正在上课，学生吴明突然站起来指出刘老师讲解中的错误，刘教师板着脸说：“吴明，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘教师若无其事地继续上课。对刘老师教学行为评价正确的是（）。A.漠视了学生的主体地位B.忽略了学生人格特征C.体现了教师的主导地位D.挫伤了学生的积极性

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意义学习是指一种涉及(),使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习,是一种()、使个体全身心地投入其中的学习。此题为判断题(对，错)。

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题目班级气氛不活跃，上课的时候学生不积极回答问题该怎么办

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班级管理的基本功能是（）A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.帮助学生进行社会角色的学习C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.调动班级成员参与班级管理的积极性

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班级管理的基本功能是(　　)。A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.帮助学生进行社会角色的学习C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.调动班级成员参与班级管理的积极性

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罗杰斯认为，要使学生全身心地投入学习活动就必须让学生面临对他们个人有意义的或有关的问题。对教师来说，应该去发现那些对学生来说是现实的，同时又与所教课程相关的情境。

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78、罗杰斯认为，要使学生全身心地投入学习活动就必须让学生面临对他们个人有意义的或有关的问题。对教师来说，应该去发现那些对学生来说是现实的，同时又与所教课程相关的情境。

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【判断题】组织教学的目的一是做好上课的准备工作；二是集中学生的注意力，稳定学习情绪，使全班学生投入积极的学习中去。组织教学用时长短不一。A．Y.是B．N.否

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