格拉塞认为,教师应让学生明了行为的合理结果。() 此题为判断题(对，错)。

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此题为判断题(对，错)。

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格拉塞认为学生的需求包括()。 A、生存的需求B、隶属的需求C、权力的需求D、兴趣的需求
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格拉塞认为,教师应该接受学生错误行为的借口。() 此题为判断题(对，错)。
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格拉塞认为,教师应建立课堂常规以引导学生成功。() 此题为判断题(对，错)。
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教师应怎样指导语义综合性学习()。 A、创设开放的学习环境B、让学生在生活中学习C、让学生充分发挥自主性D、让学生亲历探究的过程
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在实际教学中，为了让学生更好地保持知识，有的教师对学生的作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象?你认 为教师应如何在教学过程中更好地促进学生知识的保持。
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15、针对固执己见的学生，我们要如何教育学生正视现实？A．承认自身权利的同时顾及他人需求B．让学生合理评价自己C．尊重其行为D．引导学生发现自身不合理的认知和行为，做出改变计划
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教师应根据智力测验的结果来预测学生的发展。
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5、苏格拉底的“产婆术”意思是教师应该像产婆一样，帮助学生自己“生产”知识。
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19、从施特恩-格拉赫实验的结果中可以得到哪些重要结论？A．施特恩-格拉赫实验表明了原子在磁场中的取向是量子化的。B．施特恩-格拉赫实验证实了电子自旋磁矩的存在。C．施特恩-格拉赫实验证明了，除了核外电子的轨道磁矩之外，电子的自旋磁矩对原子磁矩也是有贡献的。D．施特恩-格拉赫实验证明了光子的存在。E．施特恩-格拉赫实验首次证明了电磁波的存在。F．施特恩-格拉赫实验中使用的磁场是均匀磁场。
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