区别高可变性行为与低可变性行为属于A、社会诊断B、生活诊断C、行为诊断D、环境诊断E、流行病学诊断
区别高可变性行为与低可变性行为属于
A、社会诊断
B、生活诊断
C、行为诊断
D、环境诊断
E、流行病学诊断
相关考题：
关于行为诊断，以下表述错误的是A．行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素B．行为诊断需要区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素C．行为诊断需要区别重要行为与相对不重要行为D．行为诊断需要区别高可变性行为与低可变性行为E．行为诊断需要为确定干预的环境目标奠定基础
健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括（ ）A.区分引起健康问题的行为与非行为因素B.区别重要行为与不重要行为C.区别社会行为与个人行为D.区别高可变性行为与低可变性行为E.分析是否讨好行为
健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括( )A.区分引起健康问题的行为与非行为因素B.区别重要行为与不重要行为C.区别社会行为与个人行为D.区别高可变性行为与低可变性行为E.分析是否讨好行为
行为与环境诊断分析应遵循以下（）等程序。A.区分引起健康问题的行为与非行为因素B.区分倾向因素与促成因素C.区别重要行为与不重要行为D.区分促成因素与强化因素E.区别高可变性行为与低可变性行为
关于行为诊断，以下表述错误的是A:行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素B:行为诊断需要区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素C:行为诊断需要区别重要行为与相对不重要行为D:行为诊断需要区别高可变性行为与低可变性行为E:行为诊断需要为确定干预的环境目标奠定基础
健康教育中行为诊断的任务不包括（ ）。A.区别引起疾病的行为与非行为因素B.区别引起健康问题的行为与非行为因素C.区别重要行为与相对不重要行为D.区别高可行性行为与低可行性行为E.区别高可变性行为与低可变性行为
环境诊断的目的为A.为确定干预的环境目标奠定基础B.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素C.区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素D.区别重要行为与相对不重要行为E.区别高可变性行为与低可变性行为
关于行为诊断，以下表述错误的是A.行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素B.行为诊断需要区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素C.行为诊断需要区别重要行为与相对不重要行为D.行为诊断需要区别高可变性行为与低可变性行为E.行为诊断需要为确定干预的环境目标奠定基础