1 “保”就是保护幼儿的生活，保证供给生长发育的必要营养，建立合理的生活制度，预防疾病和事故，开展多种多样的体育活动，增强幼儿体质，使他们具有健康的体魄和相应的（）。A.文化水平B.智力发展水平C.学习能力D.自理能力
1 “保”就是保护幼儿的生活，保证供给生长发育的必要营养，建立合理的生活制度，预防疾病和事故，开展多种多样的体育活动，增强幼儿体质，使他们具有健康的体魄和相应的（）。
A.文化水平
B.智力发展水平
C.学习能力
D.自理能力
相关考题：
狭义的理解,保育就是()。 A.成人给予幼儿精心的照顾和保护，以促进他们健康成长B.成人促进幼儿身体健康成长、增进幼儿生活自理的能力的教育C.对幼儿身体的保护，对幼儿各种心理过程发展的促进和培养D.对幼儿身体的保护和养育
广义的理解,保育是()。 A.对幼儿身体的保护和养育B.成人促进幼儿身体健康成长、增进幼儿生活自理的能力的教育C.成人给予幼儿精心的照顾和保护，以促进他们健康成长D.对幼儿身体的保护，对幼儿各种心理过程发展的促进和培养
《纲要》明确提出幼儿健康教育的总目标包括()。 A、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快B、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力C、知道必要的安全保健常识，学习保护自己D、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活
属于学前体育教育的目的和任务的选项()。 A、不断展开体育活动，科学培养幼儿参加体育活动的兴趣，使幼儿养成有规律运动的良好习惯B、增强幼儿体质，促进幼儿身体的正常发育，培养正确的身体姿势，提高机体对环境的适应能力，促进身体的健康发展C、通过开展各种有效体育活动，不断提高幼儿动作的协调能力、灵敏性及平衡能力的发展D、提高幼儿自我保护的意识和能力
2001年教育部颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》,把幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,其中健康领域的教育目标包括()。 A、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快B、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力C、指导必要的安全保健常识，学习保护自己D、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活
《纲要》明确提出的幼儿健康领域的目标为()。A.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活B.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力C.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快D.知道必要的安全保健常识，学习保护自己
《幼儿园工作规程》中第二十三条明确提出:“幼儿园日常生活组织,要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持()、()、()的原则,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。” A.多样性B.灵活性C.一贯性D.一致性
影响婴幼儿生长发育的主要因素是()。 A.遗传因素、教育、体育运动和劳动、生活制度、疾病、环境B.遗传因素、营养、体育运动和劳动、生活制度、疾病、环境C.遗产因素、营养、体育运动和劳动、生活方式、疾病、环境D.遗传因素、营养、体育运动和劳动、生活制度、疾病、性格
幼儿园健康领域总目标()。 A.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快B.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力C.知道必要的安全保健常识，学习保护自己D.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
下面属于学前儿童体育的内容和手段的有:()。 A.创设良好的生活条件，科学护理学前儿童的生活B.制定和执行合理的生活制度C.积极开展多种多样的体育活动，发展基本动作和身体素质D.培养幼儿良好的生活卫生习惯和独立生活能力
()不是《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求之一。A.教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生B.密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力C.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性D.培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力
保育工作的基本要求（）A、合理安排幼儿一日生活B、做好疾病防治工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯C、建立安全防护和检查制度，增强幼儿自我保护意识D、提供合理的饮食，养成良好的进餐习惯E、积极开展体育锻炼，增强幼儿体质
多选题保育工作的基本要求（）A合理安排幼儿一日生活B做好疾病防治工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯C建立安全防护和检查制度，增强幼儿自我保护意识D提供合理的饮食，养成良好的进餐习惯E积极开展体育锻炼，增强幼儿体质
多选题21世纪初的幼儿教育目标中健康目标包括（）。A身体健康，在集体生活中情绪安定.愉快；B生活.卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；C知道必要的安全保健常识，学习保护自己；D喜欢参加体育活动，动作协调.灵活。
填空题幼儿园日常生活组织要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持（）、一致性和（）的原则，培养幼儿的良好的习惯和初步的生活自理能力。