安全管理的“木桶理论”强调的是应将本单位安全管理中的优势—“长板”不断加强。() 此题为判断题(对，错)。
安全管理的“木桶理论”强调的是应将本单位安全管理中的优势—“长板”不断加强。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
下列选项中不属于生产经营单位的安全生产管理机构及安全生产管理人员履行的职责是()。A.组织或者参与本单位应急救援演练B.组织或者参与本单位安全生产教育和培训，如实记录安全生产教育和培训情况C.督促落实本单位重大危险源的安全管理措施D.建立、健全本单位安全生产责任制
下列表述中,不属于生产经营单位的安全生产管理人员法定职责的是()。 A、落实本单位安全生产整改措施B、落实本单位重大危险源的安全管理措施C、组织或者参与本单位应急救援演练D、为本单位主要负责人起草有关安全生产管理的讲话材料
下列表述中，不属于生产经营单位安全生产管理人员法定职责的是()。A、落实本单位重大危险源的安全管理措施B.为本单位主要负责人起草有关安全生产管理的讲话材料C.组织或者参与本单位应急救援演练D.落实本单位安全生产整改措施
下列表述中，不属于生产经营单位的安全生产管理人员法定职责的是，()A.落实本单位重大危险源的安全管理措施B.为本单位主要负责人起草有关安全生产管理的讲话材料C.组织或者参与本单位应急救援演练D.落实本单位安全生产整改措施
“木桶理论”是著名的管理学说，说的是一个企业成就的大小高低，取决于木桶最短的那块。有人把这一理论运用于学校教育管理之中，眼睛始终盯着“学生最短的那块板”。某位教师反其道而行之，认为“学生身上最长的那块板”才是学生走向成功的基础。请把对这种“反木桶理论”的思考，写成一篇800字左右的论述性文章，题目自拟。
阅读下面的材料,按要求作文。“木桶理论”是著名的管理学说，说的是一个企业成就的大小高低，取决于木桶最短的那块。有人把 这一理论运用于学校教育管理之中，眼睛始终盯着“学生最短的那块板”。某位教师反其道而行之，认为 “学生身上最长的那块板”才是学生走向成功的基础。请把对这种“反木桶理论”的思考，写成一篇800字左右的论述性文章，题目自拟。.
全体员工培训的目的是使他们了解（），并在今后工作中能够积极主动地参与（）的各项实践。A本单位生产经营体系，本单位安全生产管理B本岗位安全生产职责，本单位安全生产管理C本岗位安全操作技能，本岗位安全生产管理D职业健康安全管理体系，职业健康安全管理体系
木桶理论最开始的用法（木桶理论1.0版）就是（）A．短板效应B．长板效应C．协作效应D．长尾效应