学生有进步，我们可以考虑以下方式表示赞许()A、让全班同学送给其掌声B、对他微笑点头C、对他竖起大拇指D、对学生说：“你真是好样的!

学生有进步，我们可以考虑以下方式表示赞许()

A、让全班同学送给其掌声

B、对他微笑点头

C、对他竖起大拇指

D、对学生说：“你真是好样的!

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表扬的方式有赞许、称赞和( )。a、奖励 b、抚摸 c、微笑 d、点头 表扬的方式有赞许、称赞和（ ）。ａ、奖励ｂ、抚摸ｃ、微笑ｄ、点头
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你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（ ）。A．让他的同桌叫醒他B．让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C．让他回答问题使他保持活跃状态D．当着全班同学面训斥他．使他清醒
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表扬的方式有赞许、称赞和()。 A.奖励B.抚摸C.微笑D.点头
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你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（　　）。A.让他的同桌叫醒他B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C.让他回答问题使他保持活跃状态D.当着全班同学的面训斥他，使他清醒
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你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是()A.让他的同桌叫醒他B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的弛方C.让他回答问题使他保持活跃状态D.当着全班同学面训斥他，使他清醒
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有一个学生经常上课打瞌睡，对此，教师最不恰当的处理方式是( )。A.让他的同桌叫醒他B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C.让他回答问题使他保持活跃状态D.当着全班同学面训斥他，使他清醒
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你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（　　）。A.让他的同桌叫醒他B.让他坐在教室的前边或者靠近讲台的地方C.让他回答问题使他保持活跃状态D.当着全班同学面训斥他，使他清醒
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11、你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。A．让他的同桌叫醒他B．让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C．让他回答问题使他保持活跃D．当着全班同学训斥他，使他清醒
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1、你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。A．让他的同桌叫醒他B．让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C．让他回答问题使他保持活跃D．当着全班同学训斥他，使他清醒
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