教学策略的评价主体只能是教师本人和学生对教学策略的应用过程的体验性评价和自我反思性评价。() 此题为判断题(对，错)。
教学策略的评价主体只能是教师本人和学生对教学策略的应用过程的体验性评价和自我反思性评价。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
收集和记录学生自己、教师或同伴作出评价的有关材料,以及学生的作品、反思和其他相关的证据与材料,以此来评价学生学习和进步的状况,这种评价是()。 A.发展性学生评价B.档案袋评价C.表现性评价D.学生自我评价
如果教学评价的目的在于了解教师的教学过程，考察其教学策略运用是否得当，分析教学实践中的长处和短处，以帮助改进教学，促进教师专业发展，这种评价是A.形成性评价B.诊断性评价C.终结性评价D.目的性评价
【单选题】以下关于小学科学学习的过程性评价叙述错误的是（)A．过程性评价就是形成性评价B．目的是为了获得学生学习过程中反馈的信息C．目的是为了奖优惩劣、评功摆好D．随时了解学生学习的情况,修正教师自己的教学策略