一条信息对部分人是有价值的，而对其他人无价值，这说明信息具有( )。A．共享性B．时效性C．针对性D．等级性

一条信息对部分人是有价值的，而对其他人无价值，这说明信息具有( )。

A．共享性

B．时效性

C．针对性

D．等级性

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一条信息对部分人是有价值的，而对其他人无价值，这说明信息具有（）。A.共享性B.时效性C.针对性D.等级性

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一条信部分人是有价值的，而对其他人无价值，这说明信息具有( )。A.共享性B.时效性C.针对性D.等级性

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一条信息对部分人是有价值的，而对其他人无价值，这说明信息具有（）。A．共享性B．时效性C．针对性D．等级性

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互联网上的信息可以被不同人群下载和利用,这说明信息具有()。 A.共享性B.时效性C.载体依附性D.普遍性

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课堂教学中学生讨论是一种信息交流．它可以提高学习效果。这说明信息具有（　　）。A．时效性B．载体依附性C．共享性D．真伪性

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信息的()属性体现了一条信息对有些人是有价值的，而对其他人可能是无用的。A:时效性B:针对性C:等级性D:反馈性

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一条信息对有些人是有价值的，而对其他人可能是无用的，这体现了信息的()属性。A:针对性B:时效性C:事实性D:可传递性

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信息是普遍存在的，并可以被人感知、获取、存储、传递和利用，这说明信息具有（）A．依附性B．普遍性C．客观性D．共享性E．时效性

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10、信息不能独立存在，信息的表示、传播、储存等都需要依附于一定的载体。这说明了信息具有（）。A．传递性B．共享性C．依附性D．时效性

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