劳动与语言一起推动着人类意识产生。
劳动与语言一起推动着人类意识产生。
相关考题：
下列关于教育的劳动起源说主要观点概括错误的是()。 A.人类教育起源于其劳动或劳动过程中所产生的需要B.教育产生于劳动是以人类语言意识的发展为条件的C.教育是永恒不变的范畴D.教育从产生之日起其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验
“精神”从一开始就很倒霉，注定要受物质的“纠缠”，物质在这里表现为振动着的空气层、声音，简言之，即语言。这说明A.语言是意识的工具B.语言是意识的物质外壳C.语言是意识的客观内容D.语言是人类的主观意识
防腐蚀意识是人类在与自然作斗争的历史过程中自发产生、形成的，可通过了解腐蚀危害和防腐蚀带来的效益受到震撼而产生、形成，也可通过腐蚀与防护知识的学习、培养形成，而且现实的需要，迫使人们的防腐蚀意识提高并推动着防腐蚀技术的发展与进步。