综合课程模式根据学生的年龄增长,由近及远,由浅入深,发展学生的道德理性思维与价值判断能力。() 此题为判断题(对，错)。
综合课程模式根据学生的年龄增长,由近及远,由浅入深,发展学生的道德理性思维与价值判断能力。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
关于综合课程模式的说法错误的是:() A、按照生活逻辑而不是学科逻辑，以归纳逻辑方式展开。B、强调学习过程中的实践体验、情境感受、价值辨析、道德反思。C、根据学生的年龄增长，由近及远，由浅入深，发展学生的道德理性思维与价值判断能力。D、容易使德育脱离生活和实际。
根据题意要求，完成下列查询 设有如下学生课程数据库，它包括学生关系、课程关系和选课关系，其关系模式为： 学生（学号，姓名，年龄，性别，民族，专业，年级）； 课程（课程号，课程名，教师，总学分）； 选课（学号，课程号，成绩）。 1、查询学生表中全部信息。
道德认识水平的提高与思维水平的提高平行，要提高学生的道德认识水平，必须大力发展学生的（ ）