认为自卑感是人格发展动力的心理学家是:() A、弗洛伊德B、荣格C、阿德勒D、埃里克森
在艾里克森看来，婴儿前期(0～2岁)人格发展的主要任务是（ ）。A．获得信任感，克服怀疑感B．获得自主感，克服羞耻感C．获得主动感，克服内疚感D．获得勤奋感，克服自卑感
八年级学生小琳面临的人格发展阶段任务是()。A.培养主动感，克服内疚感B.培养主动感，克服自卑感C.培养勤奋感，克服自卑感D.建立同一性，防止角色混乱
根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是()A.培养自主感，克服羞耻感B.培养主动感，克服内疚感C.培养勤奋感，克服自卑感D.培养自我同一性，克服角色混乱
根据埃里克森的人格发展阶段理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的阶段是（ ）A.学前期B.青年期C.学龄期D.成年早期
根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是（)A．培养自主感，克服羞耻感B．培养主动感，克服内疚感C．培养勤奋感，克服自卑感D．培养自我同一性，克服角色混乱
根据埃里克森的人格发展阶段理论，1～3岁发展的主要任务是（）。A．发展信任感，克服不信任感B．获得自主感而克服羞怯和怀疑C．获得主动感和克服内疚感D．获得勤奋感而克服自卑感
根据埃里克森的人格发展阶段理论，1～3岁发展的主要任务是（）。A．获得自主感而克服羞怯和怀疑B．发展信任感，克服不信任感C．获得主动感和克服内疚感D．获得勤奋感而克服自卑感
3.根据艾里克森的人格发展理论，小学阶段儿童的发展任务是（）。 A 获得勤奋感而克服自卑感 B 获得主动感和克服内疚感 C 建立同一感和防止同一感混乱 D 获得自主感而克服羞耻感A．AB．BC．CD．D