一个人在特定情境中从事某种行为并取得预期结果的能力为() A、成就动机水平B、自控能力C、唤醒水平D、自我效能

一个人在特定情境中从事某种行为并取得预期结果的能力为()

A、成就动机水平

B、自控能力

C、唤醒水平

D、自我效能


相关考题:

()实质上是个体在特定情境中对自己的某种行为能力的自信程度。 A、自我效能感B、自我意识C、群体效能感D、群体意识

社会认知理论中的观察学习概念是A、一种新的行为会通过对他人的行为和行为后果的观察和学习而形成B、是个体对执行并坚持某种特定行为活动能力的自信C、个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称D、个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用E、对行为后果产生的心理预期,对行为结果的良好心理预期促使健康行为的积极性

构成不作为犯罪的必要条件是() A、行为人负有某种特殊义务B、行为人具有某种特定职务C、行为人具有某种特定的法定义务,并有能力履行而不履行,致使某种危害结果发生D、行为人具有某种职务而不履行

下列情形中可以构成不作为犯罪的是( )。A.行为人具有某种特定职务而不履行该职务B.行为人具有某种特定职务,因客观原因不能履行而发生某种危害结果C.行为人负有某种特定义务,并且能够履行而不履行该特定义务,以致发生某种危害结果D.行为人负有某种特定义务而没有履行该特定义务

执行某特定行为并达到预期结果的能力的主观判断称为( )A.自我认知B.自我兴趣C.自我效能D.社会环境

执行某特定行为并达到预期结果的能力的主观判断称为()A. 自我认知B. 自我兴趣C. 自我效能D. 社会环境

社会工作的一个基本视角是“人在情境中”,强调关注情境对人类行为的影响。

经典性条件反射是指在一定的刺激情境中,如果某种反应后果能满足个体需要,那么这种反应出现的几率就高。启示人们学习是一个尝试错误的过程,习惯的形成是对某种特定反应或行为进行肯定的结果。

下列说法中错误的一项为()A.正强化和负强化都能够增加某种反应发生的频率B.强化物一定是令人愉快的刺激C.结果预期是指对某种行为导致某种结果的个人预期D.学习即行为反应概率的变化