"如果听、说、读、写等功能均有障碍,治疗应从提供听理解力开始,重点应放在口语的训练上"属于言语治疗的治疗原则中的哪一项A.早期开始B.及时评定C.循序渐进D.及时给予反馈E.患者主动参与

"如果听、说、读、写等功能均有障碍,治疗应从提供听理解力开始,重点应放在口语的训练上"属于言语治疗的治疗原则中的哪一项

A.早期开始

B.及时评定

C.循序渐进

D.及时给予反馈

E.患者主动参与


相关考题:

患者,男性,68岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语,该患者训练重点应放在A、口语表达训练B、听理解训练C、交流能力的代偿性技术的训练D、读理解训练E、书写训练

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小学语文四结合试验主张的识字教学模式可用()六各自来概括。 A.看、听、说、读、写、想B.看、听、说、写、打、想C.看、听、说、读、打、想D.看、听、说、写、读、打

A.早期开始B.及时评定C.循序渐进D.及时给予反馈E.患者主动参与"如果听、说、读、写等功能均有障碍,治疗应从提供听理解力开始,重点应放在口语的训练上"属于言语治疗的治疗原则中的哪一项

患者,男性,65岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语,该患者训练重点应放在下列哪项(  )。A.听理解训练B.口语表达训练C.交流能力的代偿性技术的训练D.读理解训练E.书写训练

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