法定保险具有()的特征。 A.全面性和强制性B.全面性和政策性C.强制性和统一性D.统一性和全面性
统计总体形成的客观条件是（ ）。A．客观性、同质性、差异性B．数量性、大量性、差异性C．数量性、综合性、具体性D．同质性、大量性、可比性
统计报表制度是政府综合统计部门对同级政府各有关部门、上级统计部门对下级统计部门关于统计调查工作的综合要求，具有权威性和（ ）。A.具体性B.有效性C.法规约束性D.统一性
统计资料的整理原则为()、可比性、实用性、以现有资料为依据。 A.系统性B.准确性C.具体性D.综合性
宏观物流研究的主要特点是( )。 A.具体性和局部性B. 具体性和综合性C. 综合性和全局性D. 局部性和全局性
法律方法的特点是规范性、强制性、稳定性和具体性。( )
统计指标具有数量性、综合性和( ) 3个特点。A.相对性B.客观性C.稳定性D.公开性
宏观物流研究的主要是() A.具体性和局部性B.具体性和综合性C.综合性和全局性D.局部性和全局性
统计分类标准化的特点有( )。A．科学性与系统性B．一致性与有效性C．通用性与稳定性D．可比性与协调性E．统一性与强制性
统计分类标准化的特点包括科学性、系统性和（ ）。A.同一性B.统一性C.强制性D.稳定性E.通用性
统计分类标准化的特点包括科学性、系统性和( )。A.同一性B.统一性C.强制性S 统计分类标准化的特点包括科学性、系统性和（ ）。A.同一性B.统一性C.强制性D.稳定性E.通用性
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的()，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。A.强制性、普及性和统一性B.统一性、综合性和强制性C.均衡性、综合性和选择性D.科学性、基础性和发展性
统计调查综合表指标是统计需求的概念化和具体化，具有（）。A.个体性B.具体性C.数量性D.综合性E.普遍性
统计总体同时具备三个特征（）。A、同质性、大量性、可比性B、同质性、大量性、变异性C、数量性、具体性、综合性D、数量性、具体性、可比性
统计资料的整理原则为（）、可比性、实用性、以现有资料为依据。A、系统性B、准确性C、具体性D、综合性
统计分类标准化的特点有（）。A、科学性与系统性B、一致性与有效性C、通用性与稳定性D、可比性与协调性E、统一性与强制性
统计指标的三个特点是（）A、数量性、综合性和完整性B、数量性、综合性和具体性C、数量性、完整性和统一性D、数量性、综合性和统一性
（）具有强制性、垂直性、无偿性、稳定性和具体性的特点。A、行政手段B、经济手段C、法律手段D、市场手段
统计分类标准化与一般统计分组体系相比较，其特点是具有（ ）。A、统一性、具体性和可比性B、综合性、强制性和稳定性C、统一性、强制性和稳定性D、综合性、具体性和可比性
统计分类标准化的特点包括科学性、系统性和（）。A、同一性B、统一性C、强制性D、稳定性E、通用性
多选题统计分类标准化的特点有（）。A科学性与系统性B一致性与有效性C通用性与稳定性D可比性与协调性E统一性与强制性
单选题统计分类标准化与一般统计分组体系相比较，其特点是具有（ ）。A统一性、具体性和可比性B综合性、强制性和稳定性C统一性、强制性和稳定性D综合性、具体性和可比性
单选题宏观物流研究的主要特点是（） 。A具体性和局部性B具体性和综合性C综合性和全局性D局部性和全局性
单选题统计指标的三个特点是（）A数量性、综合性和完整性B数量性、综合性和具体性C数量性、完整性和统一性D数量性、综合性和统一性
单选题统计资料的整理原则为（）、可比性、实用性、以现有资料为依据。A系统性B准确性C具体性D综合性
单选题统计总体同时具备三个特征（）。A同质性、大量性、可比性B同质性、大量性、变异性C数量性、具体性、综合性D数量性、具体性、可比性
多选题统计分类标准化的特点包括科学性、系统性和（）。A同一性B统一性C强制性D稳定性E通用性