()是揭示事物的内部联系,指出现象质的方面,说明事物原因的一种更复杂、更重要的假设,这是比描述性假设更高一级的形式,是更复杂、更重要的一种假设。 A.描述性假设B.解释性假设C.预测性假设D.命题性假设

()是揭示事物的内部联系,指出现象质的方面,说明事物原因的一种更复杂、更重要的假设,这是比描述性假设更高一级的形式,是更复杂、更重要的一种假设。

A.描述性假设

B.解释性假设

C.预测性假设

D.命题性假设

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命题学习必须是以__________和__________为基础，这是一种更复杂的学习。
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三种假设种类中最复杂、最困难的一种是()。 A、解释性假设B、描述性假设C、预测性假设D、检验性假设
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预测性假设是对事情未来的发展趋势的科学推测,是基于对现实事物的更深入、更全面的了解基础上提出的更复杂更困难的一种假设。() 此题为判断题(对，错)。
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观察学习它是一种比模仿更复杂的学习形式，其中包含有中介的认知因素。()
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命题学习必须是 以（ ）和（ ）为基础，这是一种更复杂的学习。
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许多行为科学家对行为科学做了更细致深入的研究，从“社会人”假设发展到（）假设和蔼“复杂人”假设等，研究的内容更为广泛。
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许多行为科学家对行为科学做了更细致深入的研究，从“社会人”假设发展的（）假设和“复杂人”假设等，研究的内容更为广泛。
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关于经济人、社会人、自我实现的人的假设是有片面性和局限性的，而复杂人的假设更贴近现实的管理
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40、根据《科学与假设》，以下那种论述是正确的（）A．非欧几何比欧几里得几何更真实B．欧几里得几何比非欧几何更真实C．一种几何学不可能比另一种几何学更真，只能是更方便而已D．非欧几何学中直线的意义与欧几里得几何中直线的意义完全一样
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