请教教师资格考试:在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?( 在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?( ) A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.欲望内驱力
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，在动机结构中所占的比重并非一成不变，在()附属内驱力最为突出．A．儿童早期B．少年期C．青年初期D．青年晚期
青年时期附属内驱力和自我提高内驱力是学生学习的主要动机。（）
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，在动机结构中所占的比重并非一成不 变，在（ ）附属内驱力最为突出A.儿童早期 B少年期C.青年初期 D.青年晚期
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。A.儿童早期B.少年期C.青年期D.成年期
在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?（）A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.欲望内驱力
心理自我是在（ ）开始发展和形成的。A.儿童期 B.少年期C.青年初期 D.青年晚期
认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不便， 附属内驱力最为突出的时期是( ) 。A.儿童早期B.少年期C.青春期D.成年期
青少年发展过程中充满矛盾、被称为“危机期”的时期是（ ）A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年晚期
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变， 在（ ）附属内驱力最为突出。A.儿童早期 B.少年期C.青年初期 D.成年期
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期（ ）更为突出。A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.学习内驱力
附属内驱力表现最为突出的时期是（ ）。A.儿童早期B.少年期C.青年初期D.青年晚期
在学生的发展中，附属内驱力最为突出的时期是（）。A、儿童早期B、儿童后期和少年期C、青年期D、成年期
在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、欲望内驱力
认知内驱力、自提高提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（），附属内驱力最为突出。A、儿童早期B、少年期C、青年期D、成年期
附属内驱力在（）表现最为突出。A、成年期B、青年期C、少年期D、儿童早期
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力更为突出。A、儿童早期B、少年期C、青年初期D、青年晚期
附属内驱力表现最为突出的时期是（）。A、儿童早期B、少年期C、青年初期D、青年晚期
单选题认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在()附属内驱力更为突出。A儿童早期B少年期C青年初期D青年晚期
单选题附属内驱力表现最为突出的时期是（）A儿童早期B少年期C青年初期D青年晚期
单选题认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。A儿童早期B少年期C青年期D成年期
判断题在儿童早期，附属内驱力的作用最为突出。A对B错
单选题认知内驱力、自提高提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（），附属内驱力最为突出。A儿童早期B少年期C青年期D成年期
单选题在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A认知内驱力B附属内驱力C自我提高内驱力D欲望内驱力
单选题认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（ ）时期附属内驱力最为突出。A儿童早期B少年期C青年期D成年期
单选题在学生的发展中，附属内驱力最为突出的时期是（）。A儿童早期B儿童后期和少年期C青年期D成年期
单选题附属内驱力在（）表现最为突出。A成年期B青年期C少年期D儿童早期